咱们天朝人学习英语已经好多年了,但是真正意义上可以说出一口地道纯正的美式或者英式英语口语的人却不多,除却大部分长期旅居欧美的人士,大家都是跟随者中国教师学习英语知识的,而实际上大多数的英语教师都是中国人,他们本身的发音也不够标准地道,这样模仿学习的结果多半也是不地道的。如何纠正自己发音的缺陷呢?给大家支支招:
1、 认真学习音标拼读知识
从基本的26个字母开始,如过连最基本的字母的音标都无法正确模仿发音,其余的词汇短语、句式发音吐词就差的更远了,虚心学习音标知识,简单列举:先掌握最重要的元音字母发音,然后学习其他的复杂音标知识,注重循序渐进。
(1)美式元音(18个)
单元音:/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/
双元音:/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/
注:有的地方将/a/写作/ɑ/,有时习惯上也将单元音/o/的位置读成双元音/oʊ/,将单元音/e/的位置读成双元音/eɪ/。
(2)英式元音(20个)
单元音:/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/
双元音:/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
注:美式音标中摈弃了英式音标中的长元音符号/:/,这是英式与美式音标书写上的最大区别!
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2、 训练发音吐词的气息
英文的发音吐词跟中文发音不一样的,中文讲究字字铿锵,更注重舌头口腔前部,但是英语发音更加注重舌头根部和口腔后边以及咽喉综合动作。中文的发音气息基本较为急促,用力较大,英文很不同的是尤其在清辅音、爆破音、唇齿音的单词中,发音气息相对更加轻柔,跟注重气流的走向,而非喉部声带振动。
(1)气息不顺,或者发音过于注重声带会导致吐词速度不均,发音不平稳。发音放松的同学一口气可以读15个单词以上的句子不换气,而过于紧张的同学只能读10个不到。因为不懂得如何顺应气流吐词。
(2)英语单词中连读、弱读、失去爆破、击穿、除阻、异化,这些语音现象和气息的力度和流畅度有关,如果放松做不到,语音就会发生吐词差异。
含有两个音节的词叫做双音节词,student['stju:d[nt].含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如:medical ['medik[l].
3、注重语句的语调
跟中文一样,在特殊句式需要配合一定的升降调和语气。英语在特殊句式也需要,在疑问句中,除了强调部分以外,都是放松的。所以说,不会放松,就自然不会强调。没有强弱的变换,英语语调学不好也是非常自然的。
语音中有放松的注重气流的词汇部分,也有要重点强调用力读的单词字母。词汇语音重读的音标一般单词里面只会存在1-3个,除了这写指定要重读的音字母外,其余的都是轻柔发音的,更注重气息。
如:face [feis],home [həʊm],重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei],e读作[i:],I读作[ai],o读作[əʊ],u读作[ju:]。
3、 注重开口大声说
想要纠正语音问题,如果只是简单的学习音标知识和发音规律,不开口练习是无法真正习得白哦准发音的,所以一定要开口说,光听不练等于白学。
音标学习中会接触到一些必要的术语,比如清辅音、梅花音之类,但千万别像学中学语法那样成为术语控,我们的目标不是成为语音学家,而是实用。比如,你如果知道[p]、[t]、[k]发音时声带不用发音,那么即便不知道啥叫清辅音又如何。
找外教老师帮助纠正发音。如果是视频示范,最好是有视频可以看到嘴型,而不只是听声音模仿。同时根据口型、气流、舌头综合指示图,多变模仿,至少每个词练习8遍以上,知道习惯正确发音位置。
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