Acadsoc教你如何更好的用英语听新闻

对于英语听力一直是大家比较关注的学习焦点，会听了自然英语口语就变好了，阿卡索外教网在这里分享一些教学中的经验，帮助大家提升自身的英语听力吧

精听与泛听相结合

很多培训学校都给学生灌输这样一种思想，就是听懂大意就好。这一点确实对专业考试有一定帮助，能做对题，但如果学生出国，完全处于全英文环境时，就很难进行英语交流，因为听不懂。平时习惯听大意，细节点抓不住。那么，只专注精听可以吗?阿卡索外教网的答案是不可以!精听时都是不断反复听同一句话，可实际上别人只会说一次(不能要求天气预报再为你重复一次)，所以阿卡索外教网始终坚持精听与泛听相结合。

我们平时记忆单词是用眼看用心记，虽然认识了这个单词，但很可能还是听不懂这个单词，听力练习时是耳朵对单词的再熟悉。精听一盒磁带，是耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词、句子、发音、语调等。泛听十盒磁带，往往就没有这个效果了。而泛听也有精听没有的好处，但却恰恰不是多数人认为的在泛听中可以获得更多的信息量。泛听听懂的内容实在不多，哪来什么信息量?在泛听中，阿卡索外教网想强调的是：语速、语调，让你的耳朵习惯正常的语速。由此可见，两者结合，既能扩大词汇量、强化语音、语法，还能保证你多听听力，所以你的听力必然能更上一层楼。

英语口语不过关，在怎么听也听不到感觉，后来我在外教指导下，把口语和听力都提上去了，学费也便宜，一节课只要20来块，他们是外教一对一上课的，针对性强，推荐大家试试:http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=350982

模仿英语音频或视频

当发音比较标准，精听泛听结合训练，在平时的英语输入中不断增加自己的词汇量和培养良好语感之后，还有一步是非常关键的，就是模仿你碰到的考试听力、知识类英语音频或者视频。

从理论上来说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。也就是说，如果我们可以听到某种声音，那我们一定有潜质去发出这种声音。具体就是：光听完了英语还不行，还要把听到的一切英语声音都尽量原模原样地从嘴里模仿出来。前面说到存储系统，升级和更新自己的存储系统的主要方式就是模仿自己听到的声音，如此反复便会提高自己对声音的反应速度，听力必然就会提高。

多读、多看、多学

关于地道表达和固定搭配的积累，就是要在平常的所有英语输入中去积累，包括阅读英文报纸、看英文视频和听英文广播等。语法的话，英弘教育的建议是多读，读外国原著或外国人写的文章，在读的过程中去培养自己的语感和对意群的感知力。平时还可以选择一些感兴趣的领域，以娱乐的方式去积累专业词汇，比如喜欢看篮球比赛的男生们可以偶尔玩玩2KNBA的英文游戏，里面篮球的各种术语都有，长期下来就可以听懂NBA的英文版比赛了。

重视发音

绝大多数人都有一种观念，发音标不标准没关系，别人听得懂就行。其实，很多时候别人真不一定听得懂。很多人把发音和听力分得特别开，当做两件事在做。甚至很多学校的外国语学院也是分成两节课来上，其实是不科学的。阿卡索外教网在英语教学工作中总结得出，听力和发音，就是你中有我，我中有你的结合体。语音和听力，是语言声音两种不同的表现形式，没有发音，怎么会有听力?没有听力，也谈不上接收到发音。要提升英语听力就必须练习地道准确的英语发音，如果英语发音不地道准确，反过来就能分辨和听懂地道准确的英语发音吗?可能不尽然。准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音，两者是互相进行的。如何练习发音，简单来说，便是：找对人教你、找对人帮你纠正、选对材料、正确大量快乐地重复练习!练习发音的资料不在于多，速度不在于快，阿卡索外教网始终坚信“少就是多，慢就是快”。

发音和听力，是从一出一进两个方面来使用和培植大脑里的一种声音，而不是两种声音。如果要想要听懂和辨别声音，第一步是要听到这种语言的声音。就像我们学会汉语之前，一定是先听到了大量汉语的声音。听到之后，我们就开始学习说这种声音，我们用亲口发声的方法在嘴里反复发出并修正这种声音，反复很多次之后我们就会慢慢熟悉这种声音的每个细节，并在我们的大脑里建立起了这种声音的存储体系。存储体系像数据库一样，会不断升级更新，当下次某种声音出现的时候，我们的耳朵就可以迅速地听懂和识别这种声音。存储体系对声音反应速度也就是我们常说的听力敏捷度的本质。

如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者你发出的声音相差十万八千里，那么就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。根据阿卡索外教网的教学经历，英语发音"零分"的人去练习英语听力，绝对是在浪费时间和生命，不会有半点收获和结果。语言的发音不是大自然刮风鸟叫的简单发音，而是复杂到可以传递任何大脑智慧，要想听懂语言的发音，非亲口能发出这种声音不可。