普通人英语听力的痛点在哪里，怎么解决

普通人英语听力的痛点在哪里呢？有木有什么有效的方法解决？听力速度直接关系到听力测试的成功．而且是影响学生测试心理的一个重要因素．首先需要注意的是，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍考生的正常发挥，听力反应能力、把握信息的准确度也会大打折扣。

一、调整平和镇定的情绪

安定听前情绪，预测所听内容 听力能力也是对考生心理素质水平的检测。听之前(或发卷时)首先要安定情绪，集中精神，做一点放松活动(比如数数、深呼吸、闭目片刻、整理试卷等)，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。在正式放录音前，考生应及时、迅速地预读试题(包括题干和选项)，根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容。这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

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二、理解识别英语音标

听力是由无数句子组成的，而句式是单词组成的，听力需要识别不同的单词语音才可以理解单词的意思。听力素质就是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读、略读等。培养学生较强的音素识别能力，有助于在听力测试中迅速准确地捕捉关键词的发音，从而在选择时排除同音，近音词的干扰。如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依声音去确定词的意思，因此，元音的长与短．辅音的清与浊，都对判断有直接的影响．听力测试除考考生的词汇及对各类英语句子结构的理解能力之外，还要考学生的音索识别能力．一般在每道单选听力试题的四个选项中都会设置一种与原文某些关键词在发音上相同或相近的“混淆音”．

例如：元音字母a，有多种英文单词发音：make,，map，about，want······识别音素很重要。语言信息的表达是通过元音，辅音字母有规律的组合来实现的。一个辅音音索可以有多种辅音字母的组合如：lfl：ded,laush，philosophy······

三、注重听关键性词汇

问题是解答考题的关键所在。抓住问题，把捕捉到的有关信息进行优化处理。对自己有把握 的试题快速作答；对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，果断处理；不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。一定要克服犹豫不决、优柔寡断的毛病，使整个答题过程更加顺畅。听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，千万不能只停留在个别单词或句子上，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点速记下来。

四、结合语境理解核心大意

要求考生对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的考查话题的问题有：

What are the two speakers talking about?听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，扼要的记录是十分必要的。所以要迅速捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when，what time)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how often，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等信息。

最后需要注意的是提高英语听力水平是需要一步步逐步提高的，开始应使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立听的信心刚开始时可能会觉得很难，一点都听不懂．听短文独白时，注意文章的首句和首段，因为首句和首段常常是对短文内容的概括，如主要内容、作者的观点、故事发生的时间、地点及经过等。