四六级阅读理解方法与技巧

四六级作为一项全国性的考试，几乎是每个大学生都需要参加的，有很多学校都硬性规定不过四级就不能毕业，还有很多社会企业在招聘的时候都会加上“大学英语过四六级的优先考虑”，可见这门考试的重要性。很多人上了大学之后，在学习英语的态度上都发生了改变，觉得英语没那么重要，学不学都一个样。但是，一碰到考试，才真正意识到问题的严重性，考几次都没有通过的大有人在，有些甚至到毕业都没有通过四级考试。

大学学习英语，很关键的在于主动性。其实，大学可以保持好高中学习英语的状态，平时多注意方法的积累和应用，有针对性地训练自身的薄弱环节，四六级什么的都不是什么问题了。这里分享一些关于四六级英语阅读的方法与技巧，希望能够对大家有所帮助。
阅读理解是四六级考试中非常关键的一部分。内容丰富，信息量大，对阅读理解能力要求较，稍微不注意还会特别耗时，因此掌握好这部分的解题技巧非常重要。

四六级阅读理解难度上存在着差异，具体表现在词汇、句子、文意、选项设置等方面。历年来，四六级考纲都有所变化，但是题型大致不变，做题的方法和思路也是不变的。阅读理解都分为快速阅读和仔细阅读部分，仔细阅读部分占比25%，快速阅读部分占比10%。只要我们能把这部分做好，其他部分问题又不大，基本上考试是很容易通过的。

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1、选词填空
（1）快读浏览文章，关键部分做好记号
快速浏览文章以便能够掌握整体的大意，千万不要小看这一步，这其实可以让我们省去很多的时间，再加上一些重点的标记，基本上就对每一个空格需要什么样的词有了大致的了解。在快速阅读中，我们可以将一些重点的专有名词、人物、时间、地点、表转折副词后的段落、表述特点、观点总结段落等勾画出来，可以采用不同的记号方式，如单横线、双横线、波浪线、画圈、画勾、三角形等等对做记号的地方进行分类标记，这样自己在找的时候不至于迷路。
（2）浏览单词，试着了解各单词意思及词性
如果每遇到一个空格就把所有单词一一代入看看合不合适，这样是非常耗时的。快速阅读的时候我们就粗略了解到了每个空格的需要的词意及词性，我们在浏览单词的时候就可以试着对单词词性进行分类，这样我们在代入的时候就少了些选择，降低了难度，提高了准确度。值得一提的是，考虑到六级词汇量比较大，万一遇到陌生的词汇，千万不要着急，也不必要耗费太多的时间进行猜测，先放着，继续完成下一步
（3）再次阅读文章，根据词性和上下文意思进行单词代入，进行排除与确定
这一步骤，注意把握节奏，充分利用自己做的标记、单词的词性和上下文的意思，进行代入与排除。有些非常确定的就迅速走过，有些想不出的就果断空着，有些模棱两可的自己就小心一点，并做好标记。
（4）检查与最终确定
第三步应达到的效果就是单词已填入大部分，只剩下一些生单词和模棱两可的词。而这一步，便是完善第三步。同样也是把握好节奏。要通过检查，我们要确定所填入的单词是否和上下文的意境符合，另一方面我们也可以把拿不准的单词确定下来，这样陌生单词的定位就基本能确定了。
2、信息匹配题
（1）先阅读后面的题目，一定要做好关键词标记
段落很多，我们不可能完全浏览一遍文章后再来看题目，关键是每一道题目信息量也很多，将10道题目读完之后，估计整篇文章的印象已经没有了。信息匹配题很重要的技巧便是对于信息的筛选能力，所以我们要学会甄别有效信息并做好标记，利用标记对每道题目加以理解，这样记得也会更深刻。
（2）通读文章，对每一大段进行理解与概括，可以借助标记关键词和关键段落的方式
这一步很关键，需要非常细致地去审读每大段，并找到与题目相关的信息，试着确定好答案。不确定也记得标记下来，但是一定不要在不确定的段落停留过多的时间，要先把确定的做好再来考虑。
（3）快速浏览各大段，对确定好了的匹配项检查，对拿不准的剩下选项最终确定。
确定好了匹配项只需要对关键词和段落进行检查就行了。至于剩下的选项，首先是不要太急，再次对段落进行把握和对题干的审读，也是可以看关键词来确定印象，有很多人就是在这剩余的匹配项丢了不少分，究其原因就是因为太急躁而导致拿不准的选项和段落都把握不了，迟迟做不了决定，时间花了，但是没有答案。
3、仔细阅读
高中英语基本上就是这种题型，相信大家高中三年都有了解题的思路。做这种阅读理解，其实有两种方法：①先读文章再审题目②先读题干再读文章。无论哪种方式，我们都需要对文章有一个整体的把握，而整体把握就是需要借助标记关键词和段落的方式来完成。
我们应该注意几点问题：
（1）、小心偷梁换柱，注意每个题干的表达方式，以免被误导
比如，有很多情况下，文章中只是说明别人的看法，但是题干设置成作者的观点，这种是很容易出现错误的。比如Some people think……在选项中换成了He thinks…….
（2）、原句重复出现在题干，很容易被选成正确答案。有可能答非所问，只是为了给你设置陷阱。
（3）、以偏概全，用文章的例子来总结。比如题目设置要你选择文中的人的性格，而选项里只有文中的一个特点
（4）、偷换概念，一个意思表达成另一个意思。比如形容程度的often换成了always.
我们在平常的练习中，一定要多多总结每次错误的原因，争取下次碰到类似的题型不再犯错，这也是我们学习很多东西应该具备的一种态度。
但凡考试，其实更多的是考时间，看看人们能不能在一定的时间内能够做好题目，所以，我们在做阅读的时候一定要有计划地去分配时间，平时多加练习，每次训练都给自己设定时间，多多严格要求自己，这样进步才会飞快。