怎么通过英语阅读学好英语，方法是什么

对于很多已经出了校门的人，利用工作之余的时间学习英语最好的方法就是从练习英语阅读。阅读是英语水平进阶的必经之路，互联网也让阅读材料的获取变得越来越容易，但正确选择阅读材料却并不是一件简单的事情。

生活在英语国家的孩子，每天说话写作必须用英语，听课阅读也跟英语脱不了关系，语言的学习有摄入才能有输出。而我们中国人没有这样的英语应用环境，换句话说就是我们需要自己给自己创造，所以更加需要注重英语的输入，所以要利用英语阅读来提高英语水平。

英语阅读的分级标准

在英语本土国家，不仅仅有英语水平分级标准，还有阅读分级标准----------分级阅读主要是指读者根据个人不同的阅读能力水平，选择不同难度等级的读物。早在19世纪初期，分级阅读的理念就已由国外学者提出，随后这一理念在国外，尤其是在欧美国家被广泛接受并不断发展，各种分级阅读标准体系也应运而生并逐步完善。这些分级阅读体系的分级理念同中存异，并没有任何一个体系成为完全的主导。

外教免费提升英语：http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053

目前，欧美国家普遍使用的分级标准体系主要有发展性阅读评估分级体系，蓝思分级阅读测评体系（Lexile Framework)，指导性阅读分级体系，年级和基础分级体系（Grade Level Equivalent & Basal Level）等几种。

中国人学英语的弊端

中国的人作为英语非母语的学习者，基本的文本层面的语言水平没有掌握精准，大都走马观花看个故事情节，失去了利用好的语言文本锤炼语言能力，精析语言结构的机会。外教对于中国学生在英语阅读扎实训练中的真正痛点领悟不足或者把握不当，在教学过程中这些珍贵的讲解和训练的机会被错失了。

由于有上下文的语境依托，经过仔细选择的优质语言文本就构成了训练实用型文法的好的材料。文法的解析以实用为主，结合英语语言逻辑延伸的构造，以树状型结构拓展理清主干和枝条，帮助学生有条理和层次的把握好句意即可。

词汇的横向纵向的推衍扩展，关键词汇的精确含义，在此语境中，作者在诸多同义词中选择该词所表达的语调，结合长难复杂句子结构而展开的文法讲解，一些由于习惯用法而采用的语汇搭配，在此基础上（词汇，文法，搭配）对于抽象长难句的整体精确理解。

如何选择合适的英语阅读材料？

看小说，看经济学人，看教材，每种都浅尝辄止，结果看似读了很多东西，但却没什么进步。另外一个问题是对阅读材料的难度选择不合理，所选材料要么太难要么太简单，对阅读提升的效果有限。

阅读也要按照基本法，小说类读物是不适合用来做精读的，因为信息量不够大：同样是一千单词的段落，小说里面可能连景色都还没描写完，报刊文章里面则前因后果都给你交待清楚了。

实际上，很多人并没有建立起一个完整的阅读体系，对于阅读材料的选择也并不明确英语阅读训练的基本指导原则是：精读为主，泛读为辅。因此，阅读材料也分为两类：精读材料和泛读材料。其中，精读材料的选取非常关键。

精读类材料的要求---------篇幅适中，信息量大，用词精确，逻辑严密，比如欧美知名报刊，优秀的原版语文教材。泛读类材料的范围要广一点，各类原版小说，传记，科普文学都可以纳入其中。

有了标准还不够，每个人的基础都不一样，可适用的精读材料也不同。比如我一直推荐的《经济学人》，对中高级学习者而言它是很棒的阅读材料，对词汇基础薄弱的同学来说并不是如此。

理想的英文读物应该是英汉对照的，这样可以最大兴趣的保持英语阅读的原汁原味，同时可以让孩子在阅读出现困难时可以较为方面的对照中文了解词汇和段落的意思。地道英语必须是英语为母语的作者的作品，而这个还不够，必须是在以英语为母语写作的人群里面文笔优美，表达熟练，文章兼具美感、道理和文笔，这样的英语作品。