英语阅读理解提升技巧

关于英语学习，离不开要阅读浏览英文材料，遇到考试英语就是英语阅读理解。我们不是生长在本土母语就是英语的国家，所以在遇到英文材料时候，实际上做的也是翻译的过程，只不过水平高的人这一过程所需要的时间无限缩小。用更加接近本土英语国家的人的思维来理解英文材料内容。

举个例子，在不知道土豆是土豆之前，看到土豆这个东西，却能正确描述土豆，学了英语，英语里把这个东西叫potato，然后在脑子里把它翻译成土豆，我们的英语知识都是慢慢积累的。有时候我们提升英语阅读实际上提升的是对于某事物的描述，用更加地道的英语表达出来，其实也还是需要翻译。

有效的阅读会受各种因素制约，心理和综合阅读技能技巧，语言综合水平，阅读材料难易度，阅读时间长短等等，所以为了提高自己的阅读效果，包括理解与速度，你首先要设定积极的目标，主动地阅读。

为了帮助大家更好的理解吸纳英文阅读材料，帮助提升英语阅读理解在考试中的分数，综合以下实用的建议：

1、 提取文章的关键性表达方式

行文时会用一些如倒叙、插叙、夹叙等特殊手法；在遣词造句时会用一些连接词、特定

句式、修饰性词等；选择能突出主题的背景知识等来表达意图及思想、情感的波动。把握出题的角度、考查的目的。关注文中那些修饰性的形容词、副词等。

由3-4个词组成的语言意群作为一个识别幅，像词组in the afternoon, write in English, be widely accepted, people all support that；同时把眼睛的注视点放在当中某一个关键词上（如afternoon, English, accepted, support）。

2、加强快速阅读长篇幅文章速度

快速阅读现是一种讲究效率，节省脑力利于记忆的阅读。阅读者对阅读材料的理解和记忆绝不逊色于“慢读”者,但其摄取的信息量及阅读速度则又是慢读者达不到的。与传统的慢读不同的是，前者是按字、词等少数几个单字为单位进行阅读，后者则是以意群、组、行、块、段为整体进行阅读。“慢读”耗时多、速度缓，虽利于理解但不利于记忆。

快读训练一般均具有超宽的视觉能力。能力所提供信息的节奏更容易与大脑处理信息的节奏相一致。

3、提取细节的事实或细节

辨认细节属客观理解。辨认细节要求读者寻找支撑主题思想的那些主要的事实。用原文中的词句；答案项是对原文词句或段落的归纳、演绎或推理；用总括词概括文中涉及的内容。细节的辨认又分直接辨认和间接辨认两种。用原文词句的同义词或相似结构；答案项是对生词、长句或难句的解释，看法则是作者的观点、判断和感受。

4、根据题目查找定位文章词句

读者对材料有所了解的情况下进行的，查读的特点是带着问题寻找答案。文章中事实细节往往带有明显的标志，例如，For example, For instance, As a matter of fact, In fact等。找题就是将题目中的关键语句还原到文章中，然后反复读这些关键语句前后的句子，在其中找答案。具体的要求是为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息用同义词或近义词的形式复述出来。

5、根据行文分析推断结论

英语同义转换理解题，就是测试考生间接辨认细节的能力，即检测考生的句义复述能力。需要大家读者对客观的事实作解释或判断，只要求他们从阅读材料中直接获取信息。同时还要求读者记住重要的细节，在必要的时候(作判断、推论或结论的时候)能准确而迅速地将它们回忆出来。

一般的推断都是依据构词法来猜测词义，根据上下文从句子的意思来猜测词义。从文章的上下文中去找答案， 可能在某句话中就有对它的解释，或者是近义词反义词等线索。  

要想把阅读搞好，词汇的累积是基础，只有词汇数量越来越庞大，都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。阅读速度要跟上，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。