英语学习先要形成哪些正确的思维方式
英语学习的方法有很多，同样在误区上也有很多，在学习英语的过程中，讲究方法的同时，也要注意避免一些不好的思维习惯，因为这些思维习惯，一旦养成，在耗费我们大量时间的同时，也让我们难以达到该有的水平。
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1、口语训练仅仅是英语水平的一方面
如果觉得自己的英语口语方面存在很大的问题，就集中大量的经历去攻破口语这个环节，而不注重其他方面比如单词、语法、阅读理解、写作等方面的平常性训练，这样有可能出现的问题就是，听力可能会有进步，但是在其他方面因为没有保持好平常的状态而产生了生疏的感觉，其实这个原理也可以用一个很具有说服力的例子来说明：高中时候有很多的知识点需要学，每个学期都有着固定的学习任务，因为时间有限不可能所有的都集中在一起学，可能一个学期只能学到一册的内容，并且能够做到充分的理解，但是等下一个学期再学习新的内容的时候，如果不对以前的知识点进行回顾的话，是非常容易忘记的。当然，这也有了我们所说的一轮复习，二轮复习等等，但是如果自己随时去温习的话，也就不用花很多的时间去重新拾起以前学过的东西了。所以，注重口语提升的同时，也不能忽略单词、语法、阅读训练、写作训练等，用哲学上的观点来说的话，就是坚持重点论的时候，也要用全面的观点去看问题。而且，通过这些训练，还会为口语创造很多优势，就比如词汇上的精准、语法上的无误、素材上的积累等等。
2、急功近利，片面追求数量
单词要背得越多越好，语法训练做得越多越好，英语听力训练训练越多越有效等等，这些都是片面追求数量的思维。这种思维尤其突出在单词上，有些人觉得自己的英语水平不好就是因为所掌握的词汇少之又少，然后听力听不懂，阅读看不懂，写作写不了，所以就狠下心来，花大量的时间在单词的死记硬背上，结果发现单词记得再多，一方面是忘得也快，另一方面是做题水平并没有得到多大的提升。至于为什么会这样，因为英语学习强调的是语感，需要在学习的过程去不断总结并不断去实践和运用。所以，数量多不代表质量好，内容多不代表价值大。学会为自己的英语学习减负，将更多的精力放在有效的方法上，这样才会真正看到自己的进步。
3、学无致用
在国内，英语有用武之地吗？学以致用，那么英语学好了除了能应试还能干什么？其实学好了英语，好处有很多，就比如：你可以试着看英语文学原著了。可能很多人都满足于看一些翻译好了的文学原著，都没有想到过试着去看原著，毕竟有些语言之间一旦有转化的过程，就会损失一部分精华，可能部分精华，可以用其他方面来弥补，就比如有些知名作家通过自己优美的语言来让翻译出来的作品更加具有观赏性，所以在看翻译作品的时候，还是会受到翻译人水平的影响的。而如果自己利用英语知识去看英语原著的话，相当于就少了一个中介，虽然可能过程没有那么顺畅，但是只要慢慢坚持下去，自己就会得到更多的心得和体会，远远比看翻译作品有趣多了。
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