小孩学习出国英语的培训需要注意些什么？ 阿卡索外教教你如何避坑
许多家长对孩子的英语学习感到焦虑。一方面，他们不想让他们的孩子回到过去的生活方式，经过多年的学习，他们仍然不理解和不说话。另一方面，各种各样的信息不断地吸引着迫切的家长们对此视而不见。会直接进入坑里。你的孩子去哪里学英语了？如何避免这些坑？
许多家长对孩子的英语学习感到焦虑。一方面，他们不想让他们的孩子回到过去的生活方式，经过多年的学习，他们仍然不理解和不说话。另一方面，各种各样的信息不断地吸引着迫切的家长们对此视而不见。会直接进入坑里。你的孩子去哪里学英语了？如何避免这些坑？
避免“快速”训练，不要让孩子失去学习兴趣
“Xx天暴跌”,“回到ace雅思托福考试”,“3天学会让孩子记住超过二千个单词”……标题充满了父母的视野和思维,尽管在素质教育环境中,父母的想法学习英语发生了变化,但焦虑仍急于求成。
里斯教育专家认为，学习带有压力和焦虑是一个很大的禁忌，根据语言习得理论，在积极的状态下学习语言会更有效。此外，语言学习是一项系统工程，需要长期的坚持和实践.“快速成功”和“喂鸭”都违背了语言学习的初衷。特别是近几年来，随着教育改革的推进和深化，英语教育的核心目标越来越倾向于综合能力，而不仅仅是强调语言技能。
另外推荐一个值得信赖的在线英语外教平台：阿卡索外教网。该教育机构有着5000位金牌外教，100%全职外教，持证上岗，拥有丰富的教学经验，且售后服务完善，如果你不满意，可以申请换老师，或者退款，解决后顾之忧，并且该平台由明星佟大为代言，知名度很高，值得信赖，官方免费试听地址：https://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm
在一个非母语的英语环境中，如何培养以英语为母语的综合能力？主题性英语是一种备受推崇的教学方法。在英语学习的基础上，帮助儿童运用英语学习语言艺术、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。这是儿童英语学习的“纪律”方法，使儿童的英语水平不仅体现在简单的对话上，还体现在英语、知识、思维、能力、文化等方面。
这种学习方法需要一个完整的科学体系来逐步引导儿童。以瑞茜为例。瑞茜的课程涵盖了整个学校的年龄从3岁到18岁。它旨在培养学生的学习习惯、价值观和责任感。通过严谨、科学的教学计划，所有这些都将被整合到各个学科的学习中。在学习方式上，它也是基于兴趣的引导，使孩子有兴趣，解决英语中的实际问题，例如，用英语完成一个小项目，在这个过程中，充分利用跨学科的知识，锻炼综合能力。
不要盲目提倡外教教学，沉浸环境更为重要。
在学习英语的问题上，很多家长倾向于选择整个外教来授课，而且还特别纠结于口音，必须找一位北美的外教，东南亚的外教不受重视，在一定程度上也形成了外教地域鄙视链。但是，也有家长报告说，他们的孩子才刚开始学英语，在整个外教的课堂上很难学习，这就使得输入语言很困难，更不用说互动输出了。
首先，在口音方面，里斯大学英语学术部高级副总裁袁雪在一次采访中指出，许多家长认为英语应该像播音员那样说，但在实际的国际交流中，语言的使用只有三个标准：一是流利；二是丰富性；三是准确性。达到这三点就足够了。不管你说的是美式英语、伦敦语还是其他口音，这都没有多大关系。
一个沉浸式的环境对于青少年掌握英语是很重要的。浸没式英语教学起源于加拿大魁北克。它在欧洲和美洲已经流行了40多年。它已被许多国家广泛接受，并已成为学习第二语言最有效的方式。里斯是第一所将浸入式英语引入中国的教育机构。经过11年的理论与实践相结合的发展，取得了明显的教学效果，促进了该教学方法在行业中的广泛应用。并进行了国家“十二五”项目“浸没式英语教学对学生核心素养的培养模式与实践”。
在Reith中，课堂内容、授课方式、课堂活动、互动内容以及校园环境的创造都以英语呈现。英语也是所有儿童学习、游戏、活动、报告等交流的唯一语言。同时，课程体系采用了以学科为基础的英语教学。在这种“沉浸式”的环境中，儿童用英语学习语言、艺术、数学、科学等学科知识，用英语学习、思考和表达，从而真正建立起母语式的思维方式，使儿童学习更加自信。
摆脱“国内的优秀学生出国成绩差的学生”现象,并开始用英语思考
许多孩子是中国的父母、老师、亲戚、朋友、父母、老师、亲戚和朋友，他们欣赏“来自其他家庭的孩子”。然而，当他们出国时，他们完全无法进入正确的学习轨道，无法与外国学生交流，文化融合存在很大障碍。我不得不辍学。这样的消息很常见。
这样的孩子可能很擅长托福，但问题的关键在于思考。语言是文化和历史积淀的载体。通过语言，来自不同文化和不同国家的人们可以感受到逻辑和思维方式。例如，外国学校的作业往往需要分组完成，这就要求孩子们首先要有团队意识，其次要在了解对方的社会文化和习惯的基础上，从对方的角度思考问题。因此，可以协调沟通以实现统一。
从“哑巴英语”到“对话英语”，再到学科基础英语学习，英语学习不再局限于考试应用和日常对话，而是如何具有英语思维能力。虽然我国英语学习的观念和模式正在向好的方向转变，但必须培养学生的英语思维能力。它不能一蹴而就。
在里斯，培养思维能力的第一步是“语言”，即让学生在高度情境的环境中自然地理解语言。第二步是“知识”，即把英语变成学习内容的工具，流利地使用英语，放弃先从英语到汉语，再到英语的转换过程。第三步是“思考”，即在学习过程中建立一种思维模式，培养儿童的思维能力。让孩子学会写小项目报告，鼓励孩子们表达独特的观点，锻炼他们的创造性思维。第四步是“能力”，重点是培养儿童未来的领导能力，包括项目管理、演示和团队合作技能。
从“英语”到“学科知识”，再到“学科思维”和“未来领导”，里斯的金字塔式教育和培训目标，有一个系统完整的课程体系，一个创新的学习教师队伍，一个不断扩大的国际教育资源，以及在线和离线学习方法的结合，我们可以逐步、扎实地实现从塔台到塔顶的儿童培训目标。让你的孩子成长为一个有思考能力，有责任感的未来世界领袖。
<上一篇 英语私教多少钱一节课 ？价格高吗？
评论