很火的英语tpr教学法，让语言启蒙变得更轻松！

当前有一种英语启蒙教学方式正在国内流行开来，那就是英语tpr教学法。或许很多家长都听说过TPR教学法，但是却不知道TPR教学法究竟是什么，TPR（Total Physical Response）全身反应教学法，以“听——做动作”为主要教学组织形式的教学法，通过眼神、肢体动作、表情等等帮助孩子进行理解、调动孩子积极性、增加互动的教学方式。

学校英语最为人诟病的当属“哑巴英语”了，正是因为大家都意识到了这一问题，所以，在给孩子进行家庭英语启蒙时，都比较注意这个问题，希望从小打通孩子的英语耳朵，避免再走自己的老路。

英语启蒙，听说先行。这似乎是一个不言自明的“真理”，被无数家长奉为培养孩子英语能力的“真经”。然而，对于牙牙学语的宝宝来说，“听说”启蒙也有先后顺序，特别是听力的输入，也是需要科学的方法，或者叫“可理解性输入”。

那么，幼儿究竟是通过什么方式去理解父母的语言的呢？换句话说，父母到底是如何让宝宝明白自己的意思的呢？答案只有一个：名词看图片（实物），动词TPR。当然，更多的是通过肢体语言结合实物，来表达自己的意思。在这个过程中，宝宝掌握了初级的高频词汇（high-frequency words）。

所以说，TPR（全身反应）的第一步，就是借助肢体语言，让孩子多听。下面小编从三个方面来谈谈这个问题。

一、防止拔苗助长

为什么要求先听，然后再跟读“小编英语启蒙TPR闪卡”？近日，有好几个宝爸宝妈跟小编说，让宝贝一跟读闪卡就哭。虽然不肯跟读，但是愿意点读。为什么会出现这种情况？这说明，对于宝宝来说，跟读有些难度，要求跟读闪卡，就是在拔苗助长了。

还有个别父母，望子成龙心切，学了三天闪卡，看到宝宝不输出，不跟读，就着急逼娃，非要孩子跟读闪卡，这种做法严重违背了TPR教学法的步骤，不符合孩子自然母语式学英语的规律。

在操作TPR亲子互动游戏的时候，切记不要强迫孩子跟读，更不能逼迫孩子说英语，只能是先大量地听，在听熟了之后，才能跟读闪卡。不能拔苗，一定要有耐心，静待花开。

不要急于开口，等着娃听力输入量足够了，就会开口说英语了。如果家长一开始就要跟读，宝贝就会因为“太难”而不肯学了。

有一个2岁4个月的宝宝，学了半年“小编英语启蒙TPR闪卡”，进步很大，宝妈的具体操作如下：

（1）点读指认。先从最初十几张闪卡开始，点读指认，熟悉图片上的动作，

（2）听音频找卡片。到3个月左右的时候，开始训练宝宝听音频找卡片的能力。这种亲子游戏，宝宝特别喜欢。

（3）跟读输出。在学了大约4个多月左右的时候，开始训练跟读，并模仿闪卡做动作。到6个月的时候，已经可以看着闪卡图片说英语了。

二、牢记有效输入

回顾一下宝宝学中文的情景：在宝宝吃饭或喝奶的时候，父母总是不断地重复说吃饭或喝奶，因为有场景，再加上重复，孩子慢慢就明白意思了。重复是记忆的基础，艾宾浩斯记忆曲线也说明，只有不断重复，才能长久记忆。场景+动作属于有效输入，反复重复属于巩固记忆。

如何正确高效地使用TPR闪卡？根据上千人的实践，小编整理出以下几点：

第一，只点不读。一次十张，点读五天，一天三次，不可跟读，不要说，只要点。

第二，及时巩固。把能做动作的，有趣的，短的，生活中常用的闪卡，全部挑出来，学到30张的时候，停下来巩固7天，再开始跟读。有了前面的30张为基础，后面的内容宝宝就容易接受了。

第三，贴纸玩法。“小编英语启蒙TPR闪卡”配有一张贴纸，具体玩法是：贴纸每一格就是一种声音，点一下，然后宝宝去找相应的卡片。这样子解放了父母，不需要父母说英语，宝宝再找卡片了。

英语启蒙的关键，有效输入+不断重复。具体的场景和动作帮助宝宝理解语言，也就是我们常说的有效输入。而重复是打好基础的唯一方法。一旦有了基础，后面学起来就快多了。

还有宝妈咨询，宝宝在输出的时候，需不需要进行正音？答案是，不可以纠音。因为父母不断地纠音，宝宝就会产生挫败感，就不愿说英语了，积极性一旦受挫，就很难重新拾起。当然，不是说正音不重要，等孩子有了一定的口语基础，建立了一定的信心，再去正音，效果就大不相同。

三、输出源于成就

很多宝妈非常头疼，为什么宝宝不喜欢说英语？其实，这是很正常的事，原因在于宝宝没有积累足够的成就感。虽然说，初生牛犊不怕虎，孩子一般都不怕困难，但是，如果父母能够帮孩子铺设一个阶梯，孩子的英语输出就会变得容易一些。

小编经常说，英语启蒙成功的关键，在于父母的坚持。父母每天陪宝宝坚持点读二三分钟，等宝宝学会几个短语之后，就产生了成就感，也就有了继续学下去的信心。

当然，虽然听和看场景动作很重要，那毕竟输入“被动输入”，要想获得长久记忆，还需要“主动输入”。

从TPR训练的角度来说，实践，即在生活中使用TPR短句，是最主要的主动输入“，也更容易帮助孩子获得成就感，增强自信心。

训练宝宝开口的时候，可以父母做动作，然后让宝宝说英语，最后用语言或肢体动作表示鼓励。当然，一定要在具体的生活场景中去训练，比如说：刷牙、洗脸、扣扣子、梳头、吃早饭等等，寓教于无形之中，让宝宝自然掌握英语口语，这才是正确的TPR教学法。

总结

（一）防止拔苗助长。强迫孩子跟读，违背了TPR教学法的步骤，不符合孩子自然母语式学英语的规律。

（二）牢记有效输入。英语启蒙的关键，有效输入+不断重复。TPR教学法符合“可理解输入”理论。

（三）输出源于成就。在生活中使用TPR短句，是最主要的主动输入“，也更容易帮助孩子获得成就感，增强自信心。

英语tpr教学法确实是很好的方法，但学好英语不仅要有好方法，还要有好老师。阿卡索外教网就是一个不错的选择，平均一节课收费才15元左右，一年学费在7千元左右，这里有免费试听课，你可以去试试：

【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】（少儿英语）

【https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm】（自选外教课程）

总结来说，英语tpr教学法以及其各种拓展延伸出来的教学法，就是通过调动孩子的感官和肢体，为孩子提供更加视觉化的场景来帮助孩子理解英语的过程，最终达到让孩子在轻松的环境中自然而然的习得语言。