孩子为什么学不好英语？家长该怎么启蒙孩子高效学英语？

当今社会，学习英语这门国际通用语言的重要性自然不必多提。但日常生活中，不少家长都有这样的苦恼：孩子学英语好几年，为什么学不好英语？还总是一口Chinglish（中式英语）；出国旅游发现孩子说的人家听不懂，老外说的孩子也不明白，跟没学差不了多少。

我在和家长的交流过程中，强烈感受到了他们的焦急。总结发现，7岁以上的大童，英语仍然不行，主要由以下三个方面的原因导致：

一、英语学不好的原因有哪些？

1.有一搭，没一搭，未真正启蒙

在学龄前，一些家长完全没有要给孩子英语启蒙的意识。心想着：反正孩子上小学后会学英语，按部就班地跟着学校教纲走就行；如果到时候，孩子真的英语比较差，再报一些机构的课程也不迟。

当然，家长平时在家，也很少和孩子一起进行英语阅读，几乎没有额外的听力输入做为补充。

这就导致，孩子在上小学以前，几乎没有接触过英语。也难怪，到了小学一年级，已经是7岁大童了，家长这才发现，孩子已经掉队了同龄人一大截。

更值得一提的是，有些城市，到了小学三年级才开始学英语，那时候孩子都已经9岁、10岁了，再去接触英语，等同于我们当年进入初中才开始学英语一样。当然费劲，大概率也是重走我们这一代学英语的路径——花大量时间、死记硬背的中式英语。

再加上，小学生本身课业压力，需要兼顾的科目多，哪有那么多时间花在英语。英语学习呢，又最需要时间积累的，一时半会看不到效果。家长和孩子都着急，也很难放平心态，所以进行起来，自然费劲。

2.方法不对，低效启蒙

也有一些家长，早早就有了英语启蒙的意识。甚至从孩子出生开始，就在给孩子播放英文儿歌，教孩子认字母，可以说从小就在让孩子接触英语。随着孩子长大，还报了线上线下的不少英文课，但是几年过去，效果却不太理想。

最常见的，听不懂，没有做到听力先行。有的家长发来视频，孩子已经可以读挺难的文字了，可是同等难度的音频却听不下来，甚至很简单的绘本和分级读物都听得很困难。

还有的家长反馈，孩子自己能读下来故事，可是家长读给孩子听，或者放音频，孩子竟然听不懂。家长的反馈是：孩子排斥听音频，只会读，却无法自己说英语。

这些家长通常会又委屈又茫然地找到我，问我到底是怎么回事。

我自己也是一手带着孩子做英语启蒙，坚持到现在的。当然了然于心。这些家长的核心问题在于太重视“读”，而忽略了听的积累。重心和精力都放在了孩子的输出上，总觉得孩子会读了，就是把英语学会了。听力没有积累好，听不懂，孩子怎么会愿意继续听英语，又怎么会开口自由地说英语呢？

试想，孩子在学会说母语之前，从出生到能流利说话，爸爸妈妈和周围的亲朋们，不知对着说了多少话，听了许久，孩子才能开口说呀。孩子基本的听说没问题了，大了幼儿园大班或者上了小学之后，才开始学会认字，才学会读。

但换到英语学习，为什么一开始就要求孩子能读呢？想来也不合理。

3.完全依赖课程，家长不参与

还有一些孩子，也是很早就开始了英语启蒙。方法就是直接送进机构，家长从来没有参与过孩子的英文学习。家长很少给孩子读英文绘本、分级读物，有的孩子学了二三年，所学内容仅限于机构的教材，在家几乎没有任何额外的补充，这种情况在咨询中不在少数。

结果就是，孩子在哑巴英语的道路上一路狂奔。究其原因，还是内容输入量太少。

去机构上课，不可能天天上。一周最多也就二三节课，而孩子还小，一个课时的时长一般也就1小时，最多不超过2小时，且不是每天都有。这是从时间纬度来衡量。

另外，从内容输入纬度来看，机构的课程，一次不会输入太多，且往往反复练习，所以，几个课时上完，孩子往往只掌握了课堂上设置的那一点点、碎片化的内容。长期下来，孩子掌握的也仅仅就是几个单词，几组句子，这不是真实的、完整的输入，低输入量，也让孩子没有可能学会一门语言。

语言学习的本质就是不断地每天积累，听力先行，其次是说，然后才是读和写。

前面的听力积累不好，后期就会出现口语，阅读上的各种问题。

二、家长到底该怎么做，才能帮助大童高效英语启蒙呢？

第一，不能教条

家长要清楚地知道，大孩子的中文已经很强势了，培养兴趣，接受英文都要困难一些，且理解能力、思维、心理，和小孩子都不一样。所以，千万不要教条地去照搬他人（尤其是低龄宝宝）的启蒙方法，用在自己孩子身上。

第二，一定要加大听力的输入量

很多家长都反映，孩子的口语表达不好，能把课本都读下来，但是一到自己说话的时候就说不出来了，特别想参加提高口语能力的课程。

其实，唯一的捷径就是多听。没有机会花大量时间去与他人进行口语练习，就用听音频的方式，大量地进行听力积累。不能保证听力输入，只是想单纯的提高口语，恐怕进步的不会太快。

第三，加大内容输入量，听和读都要抓

对大童，更要多一些耐心和了解。一定要搞清楚自己孩子的喜好。

大孩子会面临认知能力和英文水平不匹配的状况，简单的绘本觉得太幼稚，提不起兴趣，难一些的绘本又听不懂。这个时候，就需要家长多花心思，根据自己孩子的兴趣与喜好，选择一些TA感兴趣的内容主题或者题材，让其因为内容而兴致去进行英文阅读。

大孩子自律性强，理解接受能力都比小孩子要好，更能适应课堂的学习，听和读齐头并进的方式更适合他们。

第四，选择好的机构能让孩子的英语学习事半功倍

语言学习，重点在平时的积累。好的机构可以给你一些思路和方法，最重要的是难得的与外教对话的环境。阿卡索外教网是我要推荐给大家的，他们的外教老师会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的经典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：少儿英语高效课程

最后，也是最重要的一点，那就是日复一日地坚持！学习语言就是一个细水长流的事情，没有速成，那些引起赞叹的英语牛娃，都是在我们看不见的地方，坚持了一年又一年。

“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”大童的家长不用觉得错过了语言黄金期，就没有办法让孩子学好英语了。只要把握当下，现在就行动起来，方法对了，一样可以让孩子学好英语。以上就是关于孩子为什么学不好英语的原因及解决方法讲解了。