中国儿童学英语最大的问题是什么？

不少家长都觉得儿童学英语是个大难题，但事实上，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！那么儿童学英语最大的问题什么？怎样才能让孩子学好英语。

著名中小学英语教育专家、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫认为：“中国儿童学英语最大的两个问题是输入量不够和接触频度不够。”

一、输入量

虽然人们经常吐槽，学了十几年英语，还是不会说，但是，仔细回忆一下，不难发现，我们并没有像职业运动员那样，十几年如一日地专注于一件事情上。事实上，对于精通一项技能而言，我们花在英语上的时间是远远不够的。具体来说，就是输入量不够。

为了应对考试，我们把大部分时间都用在能够立竿见影的刷题上了，而英语语料的输入严重不足。众所周知，要想学好一门语言，仅靠课本上的几篇豆腐块文章，几乎是不可能的。

北京四中国际部校长石国鹏, 为高一学生制定的阅读目标：每年阅读5000页英文原版书，约合20本英文书。平均下来，两个星期要读一本英文原版书。

即使如此，这样的阅读量，与国外名牌大学的阅读要求---一周两本左右，仍有巨大差距。

英语输入量包括两个方面。

第一，听力输入量。

中国父母学英语感受最深的，莫过于“聋哑英语”了。所以，现在的父母普遍比较重视孩子的听力输入，俗话叫灌耳音，或叫磨耳朵。

从英文儿歌开始，儿童学英语，到绘本或分级读物的音频输入，内容非常丰富。有的时候，真的非常羡慕现在的孩子，有这么好的条件，生逢其时。

所以，上了小学之后，在一个班上，你可以明显地看出，儿童学英语之间英语水平的差距，主要体现在听力输入量方面。从小坚持磨耳朵的孩子，听说能力占有明显的优势，上课反应比较快，学英语的自信心也相应地增加了。

第二，阅读输入量。

随着智能手机的普及，现在的孩子，别说英语阅读量了，中文书的阅读都在日益减少。比起文字阅读，手机的诱惑力明显要更大一些。

其次，学生的课外时间都被背单词和刷题占据了，真正能够坚持英文阅读的孩子少之又少。刷题可以暂时提高学习成绩，而阅读才能真正提高英语水平。

因为每天写文章，我对阅读的重要性深有体会。如果没有大量的阅读，写作就如无源之水，无本之木，写出来的东西犹如无病呻吟。当然，除了阅读之外，人生阅历和勤于思考也是获得读者共鸣的重要基础。

阅读可以拓宽孩子的眼界，延伸孩子思想的深度。

从英语考试的角度来说，外刊文章成为高考英语的重要题源，英语原版书籍和外刊的阅读量，无疑是提高英语成绩的终极保证。

陪伴孩子进行家庭英语启蒙的父母，都应该非常清楚：从英文绘本阅读到原版小说阅读，中间还有很长的路要走。

二、接触频度

很多父母因为工作原因，儿童学英语疏于管理。有空的时候就多学一点，没有时间了就只好放任自流。用教育专家龚亚夫的话说，叫“接触频度不够”。

这个道理浅显易懂，接触英语的频度太低，遗忘得就非常快。毕竟，我们没有良好的语言环境，如果不能保证每天持续地输入英语，就很难在头脑中形成长期记忆。

要想提高“接触频度”，必须制定一个学英语的计划。我家使用的“每日任务清单”法，将每天要听和读的内容列出来，完成一项内容划一个勾，既增添了孩子学英语的兴趣，又提高了孩子的自我管理能力。

俗话说，重复是记忆之母。这句话用在儿童学英语上，非常适用。每天听或阅读英语书属于接触英语，但是真正提高英语水平的方法，应该是同一个材料的“接触频度”，即重复的遍数。套用李阳的名言：天才就是重复遍数最多的人。

所以针对孩子英语学习的特性，最主要还是要高频学习，目前大部分英语培训机构的教学方式都是一周一两节课，课程比较低频，刚学了就忘了，对于儿童的英语学习来说，一定要每天学习一点点，慢慢积累。阿卡索可以做到高频学习，而且价格便宜，别的机构一节课的钱，可以到阿卡索外教网学习一周，让孩子们能够享受天天在家“留学”，而且外教都是持证上岗，这是他们的免费试听课程：https://www.acadsoc.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769

关于儿童学英语的问题就给大家分享到这儿，希望大家可以结合孩子的实际情况进行正确的引导，作为家长不要错过孩子学习语言的黄金时期。没有不好的孩子，只有不好的教育，如何正确引导，教育孩子这就是作为父母的我们要努力去学习的了。