开始英语学习，都要从这一步开始！
不少妈妈问我，适合中国孩子的英语学习到底是怎样的？开始英语学习之前，有什么自然规律可以遵循？我认为在孩子开始英语学习之前，可以像学习我们的母语——汉语一样，遵循听、说、读、写，英语和汉语同样是语言，符合自然规律的我们便称之为科学。
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有美国学者通过大量研究发现，妈妈和孩子的语言交流，可以刺激孩子的智力发育，所以开始英语学习的第一步——让孩子多听！
0-3岁是孩子的模仿黄金时期，即使不会说话，他们也不会闲着，眼睛睁圆地看着你，张着小嘴巴又好像有话要说，这是孩子在“听世界”的行为。他们们会把听到的各种声音和具体含义联系在一起，然后再去模仿练习，得到外界的反馈后（大人的赞许），接着再不断修正。
桃妹妈妈：
桃妹小的时候，我总觉得和一个小毛头说话挺傻的，我说她乖的时候，她反而哭了，有时候我说她不老实睡觉，她却在笑，不过虽然是“鸡同鸭讲”，但桃妹好歹是赏面给了点反应，毕竟更多时候我就像是自己在自嗨，说什么她都无动于衷，这让我感觉自己更傻了。
丈夫因工很少在家，我和桃妹是相处时间最多的人，后来习惯之后，大事小事都对着桃妹叽叽咕咕说个不停，也不管她听没听懂。可能是从小听得多吧，桃妹在一岁开始就开始能说很多完整的句子了，至于口音这点我从来没担心过。总之，家长在孩子小时候多和孩子说，让孩子多听是不会错的。
看到这里有些妈妈会说：给孩子讲了不少的绘本和故事书，但好像都没有培养出孩子对看书的强烈兴趣，也没有激发孩子认字的欲望，想让孩子顺利发展自主阅读的能力，太难啦。
造成这种情况的原因有很多，其中之一就是“填鸭式”的知识灌输，太着急给孩子答案了。孩子问什么，家长就马上告诉她答案，这样孩子的好奇心就很快得到满足，没有经过自主思考的空间，就没有自己去探索问题答案的需要了。还有一点非常值得一提的是：家长也是人，孩子一些天马行空的问题也不一定每次都能回答得上来呀，那还不如给她制造悬念，讲解到一半的时候停下来，让孩子自主去思考和寻找答案~
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