少儿英语培训常见问题有哪些,分别是什么

2018-10-08 12:51阿卡索英语

现今英语在我国有着非常重要的作用,因此我国有非常多的家长从小就开始培养孩子的英语能力,不过很多家长在给孩子进行英语培训的过程中会遇到一些问题,不知道应该怎么办。下面本文就简单介绍一些少儿英语培训常见问题

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1.为什么给孩子报了很多辅导班,但孩子的英语水平始终不上不下?

我们应该知道如果孩子总把英语当作一门学科,孩子总在学英语教材、学语法知识点、学怎么考试、年复一年学辅导班,那么孩子就是在低水平重复。学英语,最害怕的是低水平重复,因为这种重复会磨灭孩子对英语的兴趣与信心。这就是为什么那么多大孩子的家长,总反映孩子对英语“没兴趣”。另外,低水平重复,必然造成“赢在起跑线,但终点却和别人一样”的尴尬。这就是为什么很多英语起步早的孩子,刚从幼儿园进入小学,英语有明显优势,等大了之后,慢慢开始吃老本,慢慢感觉英语“上不去,下不来”。

2.在小学阶段,怎么慢慢培养孩子学习英语的兴趣?

众所周知兴趣很重要。比如,少儿学英语就应该从兴趣出发。然而,孩子进入小学之后,就应该“两手抓”:既加强外语技能训练,又兼顾兴趣培养。,和一定强度的外语技能训练,并不矛盾。在外语技能上,孩子如果看不到实实在在的提高,兴趣就无从谈起。一味照顾所谓“兴趣”,英文却无所进展,这叫玩闹,这不叫学习。总有人提到“磨刀不误砍柴工”这句俗语,这让我想起德国哲学家胡塞尔(1859~1938)讲过的寓言:“有一个人,在磨刀石上磨刀,这人总觉得,刀刃还可以再锋利一些,于是他继续磨,磨着磨着,就把刀给磨没了。”

3.怎么才能让孩子快乐的学习英语?

“快乐学习”,值得追求。当下之遗憾,是本该有更多人实现快乐学习,却终未能如愿。就英语学习而言,“快乐学习”的关键,是“快”不是“乐”。换句话说,英语学习,因快而乐。要做到“快”,就需要让孩子大量接触原汁原味的英语,把精力集中到英语应用上来。鼓励孩子多读书,让孩子忙起来!孩子只有忙起来,只有尽快使用英语,才能感受自己的外语进步,感受自己的外语优势。有优势,方有成就感。成就感,是最深远的快乐体验。

4.怎么才能让孩子具备对接西方教育的英语阅读力?

在浴缸里是学不会游泳的。教材的英文,往往都经过简化。即使没有简化,也都是小短篇。孩子学英语,要读长篇,要读原汁原味的书,不能只读短篇。如果想具备对接西方教育的阅读力,就不能仅仅抱着英语教材不放。整天读教材小短文,想通过教材收获英语实力,无异于青蛙关上园门,想抓园子里的喜鹊。青蛙以为守住园门,就能抓到喜鹊。谁曾想,喜鹊的翅膀,属于天空。因此,我们必须从高度上取胜。没有高度,就没有胜利。

5.给孩子念英语绘本,爸妈发音不好怎么办?

爸妈和孩子一起读英语绘本,不是以为目的,而是同孩子一起,融入愉快的阅读氛围。只要爸妈念给孩子的英文,不是孩子唯一的语音来源就行!现在很多绘本书都附有CD,CD里面有故事朗读,发音不好的爸妈,可以跟孩子一起听CD,或者跟孩子一起读,这就可以了。

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