现在的父母为了学员的未来，许许多多的家长都希望从小培训学员说英语，因为英语不是母语，所以学起来比较困难，亲子英语要怎么学，亲子学英语有哪些好处？

阿卡索外教网针对亲子英语学习总结了经验，希望对于希望提升亲子英语学习的父母，提供一些帮助。

亲子英语什么时候学最好，亲子英语免费试听：http://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=350982

不少专家认为，亲子期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。

亲子心理学的研究表明，在亲子知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。亲子认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。

因此亲子学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，亲子对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

亲子英语有哪些好处

亲子学习英语受母语干扰小，成年人开始学习外语，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，亲子的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

亲子英语学习的心理障碍小

在学习外语过程中，成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小学员的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从亲子的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。

早期英语培训有利于亲子各方面智能的发展

学习英语对于发展亲子的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的亲子，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的亲子。另一方面，通过外语学习，可以扩大亲子的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。

亲子的生理特点决定了其学习外语的优势

亲子的记忆力好、模仿能力强。学员从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。亲子越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。

亲子学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激

人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对学员来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

怎样为学员提供学习英语的语言环境

比较现实的做法是，让学员从出生就开始循序渐进地听一些适应学员心理生理特点的英语短剧、小故事、歌曲、歌谣，每一次听的时间不要太长，声音也不要太噪杂，音量要开得小一些。学员长大一些后，家长、亲子园、学校的老师有计划地为学员播放那些情节引人、活泼有趣、贴近亲子生活的英语VCD教学片或录音带，片中的人物最好是以英语为本族语的小朋友，这样学员就会不自觉地跟着自己的同龄人说。比如：每天可以让学员看10分钟左右的英语VCD或录像；还可以在学员起床、洗漱、吃早饭到走出家门这段时间或晚上睡觉前都可以播放英语录音。

另外，如果家长、老师能说英语，可以经常跟学员用英语对话、做游戏，甚至只用英语交流。家长和老师可以在家里或在亲子园、学校的墙面上布置上一些与学英语有关的图画，营造出一种学英语的气氛，使学员感到始终处在一个英语氛围中，这样他就会自然而然地去说英语。

提醒：亲子学习英语并不是越早越好

每个学员的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据学员的接受能力选择时机学英语。如今很多学员既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等学员具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循学员的意愿，千万不要强求。如果学员很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。