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一件事物的表达方式有很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，Iloveyou，中国学生的替换方法就把you换成her，mymother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第二、养成良好英语习惯
平时一定要养成良好的习惯。很多人喜欢钻牛角尖，一定追求自己的发音像一个本地人，其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿，但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
第三，了解英语国家语言习惯
因为语言文化及习惯的差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。
第四，学会英语思维
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如我们常说Whereisthebook(这本书在哪儿)？很少有人说Whatisabook(书是什么)？而美国的小学生就开始问：Whatisthebook？这种Whereisthebook只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说Whatisabook？
成人英语外教学习一定要开口练习，每天朗读30分钟，坚持到底才能学会一门语言。