“炮轰”英语教育制度第一人的陈丹青,为什么绝望?

2017-10-27 17:12阿卡索英语

英语,是国际指定的官方语言,也是世界上最广泛的第一语言;同时,也是九年义务教育中一项重要的学科。在国内,有些人从入学开始,学习了十几年英语,每天坚持,还是学不好;有些人英语考过四六级,却觉得自己什么都不会;还有些人认为学英语没有什么用,甚至讨厌英语......而导致这种现象出现的原因是什么?想要学习英语的人,又该如何学习?


雅思成绩反映出数十万中国考生的窘境


每年的春夏之交,雅思的主办方都会公布上一考试年度,全球考生的雅思成绩统计结果。这一权威数据的发布一次次见证了数十万中国考生的窘境。


(2016年全球考生成绩统计排名)


据统计,中国大陆学术类雅思考生的平均成绩一直低于全球平均成绩,自2000年以来一直徘徊在全世界主要国家考生倒数几位。中国学生一向以善于考试著称,雅思官网公布的这些数据,恐怕要令中国考生汗颜了!


事实上,有不少专家学者也注意到了国内考生的这些问题。作为“炮轰”英语教育制度第一人的知名作家陈丹青对这一现象曾表示:“灵活的、有智慧的、能够带来热情的、曾经非常有效的英语教学,消失很久了,一切让位给考试。被英语考试毁灭的不仅是落榜学生,而是首先毁灭了英语教育本身!这样的制度让你痛恨英语,因为最后,你学来那点可怜的英语,全部还给考试。”


出国了才知道中国英语教育多失败

卡卡的一位朋友,毕业之后选择去美国留学,他去到美国学习了一段时间之后,有一次跟我吐槽说,他到美国没有多久刚开始写essay的时候,帮他改essay的外国同学看了他写的东西,大多听到的是这样的提问:“你到底是为什么每句话都要写这么拗口……”或者是“我知道你想说什么,不过我们一般不这么说……”


在他的大学里,中国学生的语法水平和本土学生相差无几,一到改语法的课,他们基本可以甩一些本土学生一段距离,但更大的问题是:只能改句子,自己却没有办法写出流畅的句子。


“出国了才知道中国的英语教育是多么失败!”这句话是真实的写照,只有出国之后,你才会发现,学习的英语资源和真实的英语是两个世界。国内的英语教育太过于重视所谓的“英语知识”,尤其是无穷无尽的语法知识,却无视了社会、就业市场上的实际需求。


国内的教材、试题都是由国内老师编写,为了给考生制造难题,都是怎么不正常怎么来。就如“授人以渔,考人以鱽鱾鲀鱿鲃......”,我们为了应付后面的“鱽鱾鲀鱿鲃”,反而没学到真正“渔”的方法。因为学语法我会写很多很难的句子,却忘了写作本身是为了表达思想,不是为了秀个人卓越的语法技巧。


在教师资源上,相信大部分人都深有体会,国内英语老师的口语很多都是徽派川派出来的,其英语水平到底有多真?又有多少英语老师真的能和老外谈笑风生呢?


或许有人会认为,学习英语是要多用,学而不用,语言能力自然上不去,就算上去了最终也是要退化的。这个问题,其实有些本末倒置了,想要开口说英语,前提是要会说,就像前文提到的,国内学生在语法上很出色,而在说句子上却没有办法流畅的说出来,这也导致了一部分学生因为这个原因,不敢开口说英语。


外教一对一教学,如雨后春笋般涌现

不敢开口说英语这一现象,继而又导致国内无法形成一个使用英语的良好环境。这就成为一个恶性循环。那么,在国内就没有办法学好英语了吗?


就目前国内情况而言,短期内英语教育制度无法实现“质的飞越”,不然,陈丹青为何至今仍对应试教育感到绝望:“十多年了,讲了根本没用嘛,巍然不动。”


或许许有人会问,学校教的不实用,那我可以自学呀!报纸,电视,书籍,网络。不是应有尽有吗?可是真的如此吗?


市面上英语学习的书籍是不少,但是分类和针对的方面不是很成体系,因此在选择书籍是很吃力的,你无法自己去判断哪本书是有效的,哪本书可以解决自己的问题。此外,自学是比较碎片化的学习,也许你花更多的时间和精力去学习同样的知识,也没有别人学的好。


另外,英语角也有必要说一说。类似于这样的活动,如果真的有正八经的外教参与,对提升水平十分的有益,但是,并不是每一个英语角都这么幸运。



那没有别的办法了吗?有,要感受真正的学习气氛,可以参加英语培训,和外教一对一交流会更加有真实感。国外老师线上一对一教学,不仅弥补了国内教学的缺陷,还能根据个人的英语水平量身定制学习模式。这也是为什么近年来,在线英语教育入雨后春笋般涌现,同时得到广泛认可的原因之一。


最后,卡卡想对所有学习英语的朋友说:“语言本身就是多元化的东西,不要因为考试,抹杀了学习语言的乐趣,变得刻板和单一。”


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