单词教学
· 游戏法 Run，run，run：
游戏目的：通过扮演角色，孩子对已学过的单词的巩固。 游戏准备：单词卡，三个CiCi的头饰。游戏玩法：将单词卡贴在教室的不同墙面。请三位孩子出来，带上CiCi的头饰。当老师发出命令时，三位孩子一起跑向命令中的单词所在位置，其余的孩子拍手，齐声读出单词的名称表示为三位小朋友加油。 游戏参考用语：
T：Now you are CiCi, when I say “Daddy”, you will run to the card of Daddy, OK? T : Daddy! Go!
Ks : Daddy! Daddy! Daddy! （老师带领其余孩子一起拍手一起说，使得全班孩子都能参与） T : （跑的最快的孩子给与鼓励）Yeah！A sticker for you! Who wants to play?
· 猜谜法
Guess the riddle :T : I’m white. I’m a boy. I have a mouth but I can’t talk. I don’t have feet. I like winter and cold weather. I don’t like the sun. What am I? Ks : You are a snowman.
· 情景法
Big wind blows :游戏准备：单词图卡。
游戏玩法：让参加游戏的每一位孩子都拿一张单词卡。T：Big wind blows. Ks：Blow what? T：Blows cup.这时，拿杯子图卡的孩子立即换座位，没有座位的孩子代替老师发下一回合的指令。
游戏参考用语：
T：Let’s play a game. Big wind blows. Ready? Go! Big wind blows. Ks：Blows what? T：Blows towel.
T：Sorry, you are out, please. Come here.
· 歌曲法
London Bridge游戏准备：歌曲《London Bridge》
游戏玩法：请一位老师和孩子手拉手高举当小桥，再请其他孩子手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的孩子回答小桥提出的问题。之后继续游戏。 游戏参考用语：
T：Are you ready? Let’s go. London Bridge is falling down.... T：Stop. OK, answer my question....
少儿英语外教课推荐：
http://usa.acadsoc.com.cn?search=350982 （原版北美小学教材)。
少儿英语体验课：http://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm?search=350982 (剑桥少儿英语，新概念等教材）