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比如，歌曲，动画片，故事等，要让学员感觉睡前的时光是快乐的，听英语不是一件痛苦的事，一定不要强求学员，尤其是开始阶段。如果学员拒绝听，采取的方式应该是不批评、不强迫，尽量弱化学员的抵触情绪。可以在学员心情好的时候入手，让他觉得睡前听英语是开心的。
第二，按年龄大小来施教
如果小学员是8岁以下，那么单纯的听就好了，不给学员设置更多的任务，不经意间让学员获得英文输入。根据著名语言学家Krashen的“输入假说”(InputHypothesis)，学员接受到足够的输入，也就是听到足够的英文，自然就可以说出英文。而且这还是一个提高学员想象力和记忆力的过程，年龄小的学员更容易运用想象力，在听英文故事或电影的时候描绘画面，有助于开发他们的右脑。总之，大量“裸听”对学员是非常有好处的，就像学员听过几遍歌曲就可以唱出来一样，听过几遍英文故事和电影，他们也可以自然地说出来。
只要家长掌握以上2个原则，即便家长不懂英语也可以充分利用这个有助于提高学员听力的好方法，坚持每天给学员放英语故事音频、动画片、电影音频等，再加上跟读、朗读等训练，都可以训练亲子的英语听力。