青少年怎么判断学英语培训机构好不好？

青少年怎么判断学英语培训机构好不好？现在我国的青少年英语教育非常火热，国内的青少年英语培训机构层出不穷，多如繁星。而在任何一个培训机构，只要孩子好好学几节课，多少都会学到点什么。如果这是我们判断培训机构的标准，那么就没有不合格的。所以我们不能光看这点。

少儿学英语培训机构哪家好?之前我也找了好久，也试听了好多家，后来同事把他小孩学过的机构推荐给了我，感觉挺好的，外教一对一上课，课堂气氛活跃，我家小孩很喜欢。这是他们试听课：

http://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013（少儿英语）

http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013（零基础英语）

作为家长，选择青少年英语培训机构时我们很难做出专业和深入的评判，那有没有比较直接的辨别标准呢?试试下面这几个指标吧：

第一，品牌指标。培训学校的品牌、办学理念、历史和文化等元素决定了其品牌的含金量和可信度。品牌有五种类型：第一种是横空出世型，没头没尾;第二种是半路出家型，机构在非教育领域做得好，想尝试新的业务;第三种是副业发展型，机构其他的培训业务做得好，想拓展业务链;第四种是实力渐进型，从小到大专注投入，稳步发展;第五种是胆大包天型，看到教孩子英语挣钱，租间教室聘几个老师挂个牌子就开张了。不同类型必定有不同的办学理念，或者没有。理念虽然虚，但真正优秀持久的品牌一定拥有科学的办学理念，并且会紧紧围绕它设计所有的课程。

第二，资质指标。培训学校需要具备相关资质，让学习者拥有法律上的权益和保障。我们别一下子交了三年的钱，第二天来上课发现人去楼空了。这样的机构缺乏责任感。

第三，课程指标。要看培训机构的课程是不是基于有广泛国际认可度的英语标准体系研发的，孩子不能学了两年后就不知道学什么了，也不知道学得怎么样。

第四，师资指标。培训学校拥有全职教师队伍，教师的学历和经验背景符合标准。学校建立了教师上岗、教学过程的支持和监控以及教师评估的完整教学质控体系。

第五，教学指标。培训学校为孩子提供学习诊断和规划，以他们的需求为中心设计学习方案。重视孩子的学习过程，建立有效的机制，随时了解他们是否学了以及是否学会了，将学习支持、监控和测评贯穿整个学习过程。我们可以看入学是否有测试、课程是否有教案、平时是否有作业、作业是否有反馈、定期是否有测验、学期是否有总结以及这些结果是否及时告知家长。

第六，沟通指标。培训学校在孩子、家长和老师之间建立常规化可检验的沟通和交流机制，有事知道找谁。

这些指标共同构建起一个学习体系(learning system)，所有要素齐备才可能成为有切实质量保障的青少年英语培训机构。而青少年英语培训机构很难用好坏来判别，我们“好”的标准各有不同，也各有侧重，所以重要的是培训机构培养孩子的目标和我们的目标是否一致，最适合的就是最好的。如果目标不一致，即使报了班，早晚会产生不满情绪。

青少年怎么判断学英语培训机构好不好？这里，我要特别强调家长们不要追求短期效果。英语不是学一两节课就能显出成效的，只能看出孩子是否感兴趣。一般需要经过一学期的时间，并且需要对老师、家长和学习成绩进行全方位评估才能够得出客观的结论。