青少儿如何把握语言学习的黄金时期？
为什么说青少儿的英语学习黄金期是在学龄前？学龄前学习英语又有怎样的优势与好处呢？阿卡索为您一一介绍
国内的小学三年级才开设英语课程，但是如今，很多家长都认为只有考试高分，才是学好一门课程的表现，不过也有些家长会让孩子在小学开始接触英语。那么这么安排是否合理？小学三年级才会英语是否太晚呢？
阿卡索青少儿英语外教专家表示，孩子在3-6岁时是英语学习的黄金期，这个年龄段的孩子对声音敏感度较高，右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。这就是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果。
如何培养孩子学习英语的兴趣？我们建议，孩子如果对英语表现出强烈的兴趣，就多和孩子用英语进行互动；如果暂时不那么有兴趣，也不用着急，试试不同的游戏方式激发孩子对英语的兴趣。在幼儿时期，孩子需要的是拓宽想象力、观察力和感知探索世界的能力，所以这个时期学英语就是让他们发现还有另外一种语言来形容这个世界，他们通常都会很有兴趣去了解。
听说读写样样精通，自然拼读少不了
所有父母都有这样的经验，孩子学习任何语言都是从听和说起步，逐步再过渡到读和写。然而，英语学习是一个长期积累的过程，所以，孩子学习英语最好采用自然拼读法。从听、说、读、写四个方面开始入手，学习26个字母（字形）与发音之间的规律，最终达到“听音能写，看字能读”的英语水平。
自然拼读课程只是为了让年幼的英语初学者对英语产生兴趣，然后慢慢培养其从语音到语素的认知，以及养成阅读和正确书写（6岁及以上的学生）的良好学习习惯，后期的英语学习仍需要老师及家长循循渐进的引导。
英语故事表演是孩子最佳的启蒙学习方式
虽然学龄前的孩子多动，坐不住，因此，课堂上老师必须不断变换教学手段和教学工具，让孩子们将注意力集中到教学内容上。同时，学龄前幼儿对于外界事物充满了好奇心，对于有韵律的儿歌和故事更有吸引力，也更愿意通过自己的尝试和参与来获得成功和他人的认可。所以，卡通人物、童谣和故事、视频和音乐、游戏和表演等方式自然而然地成为孩子最佳的启蒙学习方式。
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阿卡索青少儿英语外教专家表示，孩子在3-6岁时是英语学习的黄金期，这个年龄段的孩子对声音敏感度较高，右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。这就是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果。
如何培养孩子学习英语的兴趣？我们建议，孩子如果对英语表现出强烈的兴趣，就多和孩子用英语进行互动；如果暂时不那么有兴趣，也不用着急，试试不同的游戏方式激发孩子对英语的兴趣。在幼儿时期，孩子需要的是拓宽想象力、观察力和感知探索世界的能力，所以这个时期学英语就是让他们发现还有另外一种语言来形容这个世界，他们通常都会很有兴趣去了解。
听说读写样样精通，自然拼读少不了
所有父母都有这样的经验，孩子学习任何语言都是从听和说起步，逐步再过渡到读和写。然而，英语学习是一个长期积累的过程，所以，孩子学习英语最好采用自然拼读法。从听、说、读、写四个方面开始入手，学习26个字母（字形）与发音之间的规律，最终达到“听音能写，看字能读”的英语水平。
自然拼读课程只是为了让年幼的英语初学者对英语产生兴趣，然后慢慢培养其从语音到语素的认知，以及养成阅读和正确书写（6岁及以上的学生）的良好学习习惯，后期的英语学习仍需要老师及家长循循渐进的引导。
英语故事表演是孩子最佳的启蒙学习方式
虽然学龄前的孩子多动，坐不住，因此，课堂上老师必须不断变换教学手段和教学工具，让孩子们将注意力集中到教学内容上。同时，学龄前幼儿对于外界事物充满了好奇心，对于有韵律的儿歌和故事更有吸引力，也更愿意通过自己的尝试和参与来获得成功和他人的认可。所以，卡通人物、童谣和故事、视频和音乐、游戏和表演等方式自然而然地成为孩子最佳的启蒙学习方式。
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