少儿英语怎么学习？哪家机构的口碑好？
很多家长都有给孩子报英语补习班，但是就是不见孩子对应于的兴趣增长，说明陷入了儿童学习英语的误区，另外，中国成年人的“哑巴英语”状况也折射出我们的幼儿英语教学的巨大失误。以下的几点是“阿卡索少儿英语”总结的关于这些失误的详情，希望各位父母给予重视！一、过分强调刻苦学习英语刻苦是一种美德，但父母应该告诉孩子：学习本来就应该是一件快乐的事情，发自人的求知需求，是人类天性中的一部分。但事实上中国的孩子们学习英语的兴趣会被许多外界压力，或不切实际
很多家长都有给孩子报英语补习班，但是就是不见孩子对应于的兴趣增长，说明陷入了儿童学习英语的误区，另外，中国成年人的“哑巴英语”状况也折射出我们的幼儿英语教学的巨大失误。以下的几点是“阿卡索少儿英语”总结的关于这些失误的详情，希望各位父母给予重视！
一、过分强调刻苦学习英语
刻苦是一种美德，但父母应该告诉孩子：学习本来就应该是一件快乐的事情，发自人的求知需求，是人类天性中的一部分。但事实上中国的孩子们学习英语的兴趣会被许多外界压力，或不切实际的短期目标所扭曲。盲目地逼孩子们死记硬背英语单词，拼命地研究语法，而忽略了实际应用。更严重的是，这会让孩子们失去对学习英语的兴趣，甚至会导致讨厌英文。
二、颠倒了学习英语的顺序
目前中国的英语教育大部分是以读、写为主的。读，指的是阅读而不是朗读。写，指的是默写，同样是没有声音的。所以，中国学生的单词量是非常大的，中国学生的阅读能力也是非常好的，但是听力和口语却是最差的。虽然脑袋里面装满了文字和语法，但是没有声音，没有灵魂。了解语法也只是记住句子的结构而不是灵活的运用；阅读也只是单纯的默读，同样没有声音。学习的是英语的文字，而不是语言。但是，没有声音的语言是毫无意义的。
三、严重缺乏对语言环境的创造
现在大多数的情况是：孩子放学后回到家里，完全脱离了英文环境，条件好一点的就只靠一周两次的补习，这样就想让孩子学好英文，几乎是不可能的。学好一种语言，最重要的就是环境，其实学习语言最好的环境是自己家中，如果父母每天能用英文与孩子进行哪怕只是简单的会话，也会对孩子的英文学习有难以想象的帮助。
五、先练后说的错误意识，大部分的中国父母对于孩子的英语学习都是抱着一种先练后说的想法，他们把孩子大量的时间都耗费在增大单词量和巩固语法上，认为孩子在开口说之前必须要练好，练好了才能和外国人沟通好。其实这是一种错误。
家长们可以考虑给孩子报个英语培训班学习，比如我，最近给孩子找外教口语机构时，发现一家在线外教一对一的还不错，外教口音很标准，性价比挺高的。一节外教课是25分钟，全程跟外教的节奏一下子就进入上课状态，效果还是可以的。我给孩子办理了半年的外教课程，有兴趣的家长可以试听下，免费的:http://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=984286
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