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一、激发幼儿学习兴趣
除了英语兴趣班，家长还可以和幼儿一起看英语原版的影碟、动画片及绘本，使幼儿对英语产生学习兴趣；家长在带幼儿出去游玩时，如果遇到外国友人，可以鼓励孩子和其打招呼；家长还可以与孩子一起过一些较出名的国际节日（万圣节、圣诞节等等）……
总而言之，可以通过日常生活引导幼儿对英语学习产生兴趣，同时要切记，不论孩子表现的怎样，家长都不能过于激动与心急，要对孩子多加鼓励。
二、采用正确引导方法
当幼儿对英语学习有了前期的兴趣后，家长的引导方法就显得尤为重要了。要知道，幼儿前期的英语学习，正确的引导与有趣的方法比资源的内容更重要。
除了英语兴趣班，家长可以充分利用网络资源对幼儿进行泛听训练，加强幼儿对英语的印象。家长在选择网络上的英语资源时，前期一定要注意发音的标准程度与趣味性是否适合孩子，还有一个重要的标准是，是否能够做到足够的重复。
三坚持适时指导
最后，对于幼儿的英语学习，家长心中要有数，如：通过多久的学习，幼儿要达到怎样的标准；如果预期与现实有了冲突，家长要如何调整等等。最好家长在幼儿学习英语时能够关掉电视、离开手机，与幼儿一起学习，这样一方面家长可以了解幼儿的学习进度与具体的内容，方便设计一些游戏和他进行不着痕迹的知识巩固；再者也可以帮助自己矫正英文发音，免得误人子弟。
总之，孩子的语言学习，不是老师的事情，也不是学校的事情，更不是家长的事情，所有的外因都是穿针引线，而真正可以做到量变与质变的，只有孩子自己！而孩子如何能够坚持下来，并爆发自己语言的小宇宙，一定离不开智慧的家长！
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