英语启蒙：成功学习英语的三个阶段

与学校教育相比，家庭教育更适合因材施教。现在大部分家长都已经认识到英语启蒙的重要性，也都开始付诸实践。但是，往往不知道从何入手，很多孩子在学习英语时，长期在初级阶段低水平循环，无法突破瓶颈。

有一位宝爸，因为长期在外忙碌，没有时间照顾孩子，更不用说家庭英语启蒙了。去年，从一个朋友那听说，阿卡索外教网对孩子的英语启蒙非常有帮助。于是找到阿卡索的课程老师，聊起了孩子的英语学习问题。

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宝爸：老师，如何提高孩子的英语成绩？

我：你孩子现在才8岁，应该先考虑，如何提升孩子学习英语的兴趣？

宝爸：我也一直头疼这个问题，但是我平时太忙了，很少有时间陪孩子。

我：使孩子对语言产生兴趣不难，难的是如何坚持下去，这样才能让英语成为孩子的强项。

写到这里，我的脑海里涌现出一句话：决定孩子未来的，不是智商，而是坚持。

对于英语学习来说，泛谈坚持，意义不大。在学习的不同阶段，坚持的内涵有所不同。

一、培养兴趣

在英语学习的初级阶段，培养兴趣至关重要，它关系到未来15年，甚至20年的坚持问题。

因此，英语启蒙的重点，在于让孩子乐于学习，而不是学了多少内容。

培养孩子的学习兴趣，家长也要跟着参与。参考儿童母语学习的经验，以亲子游戏的方式互动，要比单向灌输式教育更易于孩子接受。

例如，听童谣的时候，父母可以边唱边跳，并引导孩子一起参与。很多时候，因为有了肢体的参与，视觉和听觉的参与，大脑受到多种信息的刺激，变得更活跃，记忆就会更持久。

有了父母和孩子的共同参与，在孩子的潜意识里，会把它当作游戏玩耍，而不是学习任务。这样，就没有了心理压力，主动参与的积极性就会提高。

所以说，利用游戏形式是培养孩子英语学习兴趣的最好方法。

二、自我驱动

有的时候，父母们会感到苦恼，孩子的兴趣保持的时间非常短。好不容易在幼儿园期间，培养了孩子学习英语的兴趣，上了小学之后，孩子就越来越厌学了。因为要背诵许多东西，还要考试，有时还有老师的批评。最恐怖的是，无论怎么努力，都赶不上班里那些学霸们。

这时，就到了英语学习的第二阶段，自我驱动阶段。

这个阶段的英语学习内容，由绘本和动画片，开始转向扩大词汇量和自主阅读。

单词积累的目的，是为了听说读写。特别是阅读，词汇量是阅读提高的瓶颈。把中午和晚上的时间充分利用起来，每天坚持30分钟的英文阅读时间，扩大阅读量。

三、刻意练习

到了小学高年级和初中以后，孩子的心智渐趋成熟，英语学习的方法，开始从业余学习者，向专业学习者的刻意练习过渡。

所谓专业的英语学习者，是指大学英语专业，甚至是同声传译学习者。他们学习的目的性更为明确，训练更为刻苦，每天死磕突破。水之所以能穿石，是因为她有了目标，而且持之以恒。

鉴于孩子的年龄较小，职业化系统训练的实施需要循序渐进，以每天20分钟集中练习为主。