小孩学英语口语注意这几点！防止孩子学成“哑巴英语”！

现在很多家长对于孩子的英语学习很上心，各式各样的英语辅导班报就完事了，学校英语考高分孩子英语就是非常棒，殊不知这样的教育方式其实是在摧残孩子的英语兴趣，久而久之孩子学成了“哑巴英语”。很多家长一味的追求单词怎么说，要孩子记更多的单词。不知道小孩学英语口语的正确的方式，英语是一门语言，而它的本质就是能够交流沟通，今天小编就带来小孩学英语口语的几个重大误区，家长们引以为戒，如果想要孩子真正提升英语能力，那就需要多加注意！

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小孩学英语口语误区一：学英语就是背单词。

很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至会丧失对英语学习的兴趣。

小孩学英语口语误区二：学英语要从音标开始。

我国传统的英语语音教学方法是音标教学，很多老师或家长在教孩子学英语时往往先教音标，其实这是学习英语的另一大误区。在英美等英语国家，学校里不教音标，而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国小学生可以认上万个单词，靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字，70%以上的英文单词字母组合的发音有规律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了这些拼读规律，以后再见到类似的单词自然就能拼读出来，这叫拼读规律教学或自然拼读法。

小孩学英语口语误区三：要学好英语必须大量做题。

要学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。

小孩学英语口语误区四：错误的听写方式

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的“做”有很多个意思，在“做蛋糕”中是“制作”的意思，在“做买卖”中是“从事”的意思，在“做好事”中是“干”的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出“做”的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?

以上这几大误区就是小孩学英语口语时的绊脚石。这里也建议家长们可以找外教老师来辅导孩子，这样也能够少走弯路，效果也更明显。当然不是指提升应试成绩的辅导老师，而是提升英语各方面能力的外教老师，小编有分享阿卡索的试听课程，家长们可以去试听体验一下！小编还整理了一些幼儿日常英语口语，家长们在日常生活中就可以和孩子互动学习！