克拉玛依亲子英语启蒙教育要怎么办，有哪些好的建议？

很多数据表明学员学习语言的黄金时间是4-12岁，原因就在于这个时期是负责语言的学习的“布罗卡”区域的灵敏期，因此若要将英语培养成学员的“第二母语”，就要抓住“布罗卡”区域的黄金时期，做好启蒙工作。那么克拉玛依亲子英语启蒙教育要怎么办，有哪些好的建议？顺便分享一个免费领取价值155元的纯外教试听课，外教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：

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克拉玛依亲子英语启蒙教育要怎么办，有哪些好的建议？首先教导学员需要足够的耐心，任何一项技能都是要后天不断地巩固和掌握，而不是天生的。因此通过多次的实践训练才是形成技能的基本方法。家长可以将练习分的细致点，对学员提出每次练习后所能达到的具体指标，一点点的积累，要正确掌握练习的速度，合理分配练习的时间，直到学员切实掌握某种技能为止。还要鼓励学员大胆说，提高口语表达能力。在学员慢慢接受英语听力环境后，开始培养学员的开口能力，通过让学员跟读原版英语的音频，以及在生活中的练习，使学员能够尝试使用简单的词汇和句型，对于某些场景和主题也能够自由表达和讨论。

下面分享一些好的亲子英语启蒙教育建议：

一.听＆读（越早越好）

1、给学员大声朗读，任何时候都不算早。即使是小婴儿，也能通过声音、节奏等进行模仿学习。

2、让学员多听，不但能提高学员的记忆力，还能培养语感，了解语言的模式。

3、坚持每天阅读。可以开辟一个固定的时间，晚饭前或者睡觉前。时间短、频次高，有助于学员养成阅读的习惯。

4、设一个专门的阅读角，有助于学员集中注意力。

5、跟学员轮流大声朗读，你一句我一句，更有乐趣。

6、增加其他知觉，让阅读不止通过听觉、视觉感受英语，比如：运用字母卡片、积木、图书等等，让阅读可触摸。

二.调动情绪（增添阅读乐趣）

1.兴趣是最好的老师，对于学员来说也是。不管学员是喜欢恐龙还是星星，给他相关的书籍。

2.用学员的名字代替书中英雄的名字，这会让他很开心，对阅读更加感兴趣。

3.如果学员喜欢故事中的某个人物，鼓励他保持这样的激情，寻找相关的书籍与学员一起阅读。

4.给学员读有幽默感的书，增加学员对读书的乐趣。

5.记录学员阅读过的书籍，激发学员阅读的成就感。

三.增加参与感

1、让学员决定下一本书读什么。

2、跟学员一起把新学的动词表演出来。

3、为了帮学员更好地理解新词汇，可以跟学员一起，自己动手制作一个带插画的新词汇词典。

4、让学员给小狗读书，如果你家没有宠物，也可以用玩具代替。

四.培养阅读节奏感（朗朗上口更好增加记忆）

1、和学员一起大声朗读时，帮学员理解：有些单词的前半部分发音相同，比如“rug”和“run”；有些单词的后半部分发音相同，比如“hill”和“bill”。

2、鼓励学员拼读。比如，指着单词“dog”，教学员把“d”、“o”、“g”三个字母的发音混在一起、读出单词。

3、玩名字游戏。让学员说几个亲子园小伙伴的英文名字，读出名字的首字母，能帮助学员对应发音。比如，P-at，M-eg，D-an。

4、通过拍手、敲打节奏，帮学员掌握音节。

5、听歌学语言会非常快，写下歌词，找到韵律，让学员更容易跟着唱。

6、通过朗读，帮助学员理解押韵的词汇或词组。

7、可以找点绕口令给学员读。