少儿英语如何选择老师？家长的最真实反馈！

《少儿英语学习之路（之一）》里，我们讲了少儿学英语什么时候开始比较合适。其中，有提到家长如果语音、语调过关，可以带着孩子学些简单的日常交流英语，唱英语歌谣，看英语动画片，在生活和娱乐中比较自然地习得英语。

少儿英语学习效果贵在坚持，现在的培训有些上课人数是非常多的，一个教室几十个学生，那么在上课的时候，教师就很难管理到每一个学生，建议最好是选择一对一教学，效果也会更好。培训班的话一定要找专业的，最好是在线的，方便家长的时间，你先听听免费试听体验课：【点击免费领取一节真人外教一对一试听课】

有家长在后台留言，说，他们对自己的英语语音、语调没有把握，想把孩子送到培训中心去学，咨询如何选择培训中心。下面，对这个问题，说点自己的浅见。

首先，好的少儿英语培训中心，应该拥有一批专业的教师，他们具备过硬的英语技能，特别是标准的语音、语调，并接受过教育学、心理学、教学法方面的培训。研究表明：少儿学英语的优势在于能够培养出更好的语音(类似母语的口音)和听力，这与儿童的可塑性大、模仿力强有直接的关系。如果老师发音不准，儿童也会把老师走样的语音、语调学到家。一旦形成不标准的发音，需要日后花好几倍的时间去纠正，就谈不上拥有更好的语音了。另外，如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心，问题会更加长远和严重。

其次，谨慎选择外教。

“跟外教学英语最好”，是近年来比较流行的看法。其实，事实并非尽然。外教的优势在于他的母语性，原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，中国人学英语会有哪些特别出来需要注意，也不了解中国儿童的心理。

有的外教带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下，我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音，但在研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下，我们就没有理由不去充分利用这个最佳时期，尽量让孩子接触和学到地道、标准的语音、语调。

另外，有的外教不仅没有经过适当的教师技能培训，流动性还很大，教学上无法做到系统、严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平，盲目迷信外教，只能是花高价练了听力，口语收益不大。

外教对于那些需要交流训练的高级学员，才是必要的选择。而对少儿来说，中教或中外教结合是更理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育，他们发音很标准，也了解中国孩子的想法，他们的教学效果往往要胜出绝大部分外教。

对于外教教学能力一个可靠的评定标准，是看他或她是否有TESOL证书。TESOL证书是参加TESOL课程合格后所取得的证书。TESOL即Teaching English to Speakers of Other Languages的缩写。学员通过学习TESOL课程，掌握英语作为第二语言的教学方法，然后通过测评考试和考核，获得国际认可的TESOL国际英语教师资格证书。该证书由AMERICAN TESOL INSTITUTE认证和颁发，可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学使用。

有了这样的证书，我们才能指望外教知道如何教好英语。就像我们，你汉语很流利，但是，真让你去教外国人汉语，你未必知道如何下手。确认外教有TESOL证书后，最好再带着孩子，上一次培训中心外教的公开课，整体感受一下他们的语言水平、授课技能、跟孩子的融通等等，再做决定。

少儿英语学习效果贵在坚持，现在的培训有些上课人数是非常多的，一个教室几十个学生，那么在上课的时候，教师就很难管理到每一个学生，建议最好是选择一对一教学，效果也会更好。培训班的话一定要找专业的，最好是在线的，方便家长的时间，你先听听免费试听体验课：【点击免费领取一节真人外教一对一试听课】

最后，还要看培训中心的效果如何。这个，可以通过已在培训中心给孩子上过英语的家长来了解。广告做得再好，不如大家的口碑好。说到教学效果，大家要警惕一点，如果培训中心夸大其词，说短时间内可以高效提高英语能力，千万不要给忽悠住。英语学习，是个长期的过程。一份努力，才有一份收获；所有的捷径，都是歧途。我们可能都有这样的教训：年轻时你偷过的懒，后来要花双倍的气力，才能补过来！还有，有的培训中心为了宣传自己的教学成效，考试时会提前把题目答案透漏给孩子。这样出来的成绩，他们脸上光，家长、孩子都开心。但是，你投入的培训费就打水漂了！