少儿英语教育培训：听到孩子的发音、语法有错，到底该不该纠正？
目前少儿英语教育培训教育界普遍的风气倾向鼓励式的教学法，许多老师常把“good job”、“excellent”挂在嘴边，但当孩子发音、或是语法错误的时候，却没有立即纠正。爸妈在旁边听得心急又纠结，到底是老师教学不够认真仔细、还是自己太过严格挑剔呢？
其实，婴幼儿在不同年纪时，能掌握的咬字发音也不一样。例如两岁前大概只能发出英文中的p、m、h、n、w、b这几个音，至于比较难准确发出的r、l，则要到三至六岁左右才有机会说得标准。我们在学说话的时候，一开始也是漏风走音、n、l不分等状况一堆，这些问题大多可以随着口腔肌肉的发展慢慢好转。
而语法上的错误，也能在语言学习的情境下，经过多听多练获得改善。小宝宝刚开始学说话时，饿了可能只会说“吃～我～饭饭”，在常常听到大人正确说法的语言环境下，会慢慢意识到自己的错误并改正，调整为对的用法。
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生活上强调“知错能改”是好习惯，但在练习发音和语言习得的过程，爸妈们可以稍微放松一点别那么紧绷，给孩子一点时间成长。
过犹不及都不好，适度“重述”才是王道
少儿英语教育培训不建议逐字逐句挑错的原因，是因为挫折感会让人越来越不敢、也不想开口。讲一句话被打断好几次，或被要求反复念同一个发音直到正确，原本想说的话也都吞回肚子里了。
但一味称赞、毫不纠正说错的部份，其实也可能会导致错误的习惯越来越“巩固”，未来反而要花更大的力气来改错。因此，部分小错可以暂时略过，而关键性的错误，则应该要适时地修正。
语言习得有诀窍，找对老师少走冤枉路
少儿英语教育培训专业的教学方式，需要懂得掌握语调、语速、眼神、表情、甚至停顿等种种暗示技巧，对老师教学的挑战会比“直接纠错”大得多，因此教学者更需要接受系统性的训练以及反覆的练习。
建议爸妈们寻找有经验的专业教师：阿卡索少儿英语教育培训【https://www.acadsoc.com.cn/】，交由他们来拿捏，判断哪些问题属于小错可以暂时忽略、哪些需要适时适度地“重述”，才能够在“畅所欲言”跟“习得正确的发音、语法”之间获得平衡，而不会打坏了孩子学英语的兴趣、还有沟通的信心。
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