亲子英语教育的三大误区，家长千万要让学员避开

亲子英语教育误区有哪些？现在越来越多的家长意识到了英语对学员的重要性，所以在学员很小的时候就开始让他们接触到英语，报亲子英语兴趣班、请家教、甚至在学员刚开始学说话时就给学员看英文动画片，希望借此来提升学员的英语水平。

事实上，让学员在亲子时期就开始接触英语的做法是有科学依据的。4~9岁是学员的语言敏感期，此阶段的亲子对于语言的学习及感知具有独到的优势。如果能对学员开展有针对性的教学，就能收到事半功倍的效果。

让学员早日接触英语固然很好，可是很多家长却忽视了一点。亲子英语教育跟应试教育有着极大的区别，如果操作不当，反而会对学员造成消极影响。

据研究机构统计，多数家长对于学员的语言学习普遍有以下三个认知误区。

学员还小，汉语还说不好，暂时不需要学习英语

很少有人知道，学员在婴儿期拥有极强的学习能力，这种能力会随着学员的成长而逐渐减弱。对于学员来说，越早接触外语，其学习效果也就越好。

在现实生活中有不少这样的例子，在中国的多民族混居区内，有不少人能熟练使用少数民族语言和普通话。而在瑞士，很多人都能同时说一口流利的法语和德语，这正是得益于当地独特的多语言使用环境。

所以，要想让学员在语言方面获得成就，家长应尽早让学员接触外语，这对学员的一生都有极大的益处。

学英语，兴趣不重要，成绩才是第一位的

对大多数人来说，要想在国内获取更高水平的教育资源，应试考试几乎是唯一的途径。虽然“填鸭式教学”能在短期内有效提高学员的学习成绩，可对于处于英语敏感期的学员来说，这种方式着实不可取。

对于处在亲子期的学员而言，培养兴趣远比获得高分更重要。故教学过程中决不能掺杂传统应试教育中的方法。相反，家长应采用游戏、互动等富有趣味性的方式来引导学员学习英语，这样才能收到最佳效果，关于如何培养学员英语兴趣可以参考《如何培养亲子英语学习兴趣，让学员轻松学习英语?》。

高分可以成为英语学习的一个目标，但不能成为长期的主方向。如果学员在学习英语时过于在意分数，可能会收到事倍功半的效果。

家长在对学员进行英语教育时，应当想办法让学员形成英语母语式思维，并以此为核心开展相关教学活动。

对于学员来说，形成英语母语式思维后，学员在学习英语时会变得更加轻松，同时能让学员长大后能更好地驾驭英语这门语言，从而获得光明的未来。

“外来的和尚会念经”，英语教学要完全原汁原味

在英语教育方面，不少家长的观念呈两极化的态势。一些家长认为没有必要在亲子阶段开展英语学习，而另一些家长则认为只有采用纯西式的教学模式，学员的英语水平才能得到保证。

目前来看，纯西式的教育模式并不适用于中国学生。纯西式的模式虽然地道，可学员毕竟生活在国内，更适应国内的语言、文化与习惯。

所以亲子英语教育并不一定要完全照搬外国的方式，只要贴合中国亲子的学习习惯即可。对于一些迷茫的家长，有以下几条建议供你参考。

1.教材可采用专为中国亲子量身定制的英语教材。

2.平时多让学员了解国外风土人情，让学员具有国际视野。

3.选用口音纯正且拥有ESL经验(以英语为第二语言)的外教。除了以上这些，也可以试着让学员们上一些英语外教课，这是免费的亲子英语在线链接：https://www.acadsoc.com.cn，朋友家的学员反应效果还不错。

以上就是关于亲子英语教育误区的讲解，在亲子英语教育方面，家长需要注意的地方还有很多。但只要家长明确好目标，采用适合学员的教学方法，给学员营造一个良好的语言学习环境，相信学员们都能学好英语。