少儿英语启蒙教学，成功家庭英语启蒙的三个步骤

关于少儿英语启蒙教学，网上的做法有很多，至于英语启蒙，父母们与其说是浮躁，倒不如说是不知道从何入手。面对不断变化的世界，有的人选择静观其变，等待“更好的机会”；有的人在不停地改变，生怕错过孩子学语言的“关键期”，留下人生的遗憾。

第一种人一直在等待，无法适应世界的瞬息万变。第二种人，善于抓住机会，能够快速适应变化中的世界。我们做家庭英语启蒙，就应该善于捕捉信息，顺应时代的发展。

在分析了英语启蒙做得比较成功的“专家”们的方法之后，我发现了三个共同特点。

一、儿歌童谣

有研究表明，押韵的儿歌童谣是最适合用来培养孩子英语听觉与口语的材料。

押韵的语言听起悦耳，读起来上口，可以激发孩子对英语声音的敏感度。

其实，我们小时候背诵唐诗，虽然并不明白其含义，但是其押韵的词句，使我们感受到了诗歌的优美，文字的魅力，同时愉悦了我们的心情。用现在流行的术语来说，叫“语感启蒙”。

我们在选择儿歌的时候，应该选择欧美经典儿歌，然后从中挑出20首曲目，最好是适合TPR的儿歌，即可以一边唱，一边做肢体动作的儿歌。

为了避免孩子从小开始迷恋电子产品，父母必须自己先看着视频模仿，至少会唱跳其中的10首。学会之后，再和孩子一起，每天唱跳几次，争取用半年到一年时间，把这10首儿歌搞熟练，就非常了不起了，其它的曲目可以作为泛听材料，培养语感。

孩子掌握了10首儿歌的歌词和动作含义，听力词汇就有了原始积累。

二、TPR亲子互动

在孩子读书识字之前，最好的英语启蒙方法，就是TPR（全身反应法），即父母说英语，孩子做动作。也有说叫“名词指着说，动词TPR”。

套用一句时髦的说法，TPR属于真正的自然母语式语言（xi）得方法。它不仅仅适用于学英语，也同样可以用于其它语言的启蒙。

一般来说，我们可以把TPR亲子互动分为初级篇、中级篇和高级篇。所谓的初级篇，就是父母说英语，孩子做动作。例如：

到了中级篇，就要孩子说英语，父母做动作。

最后是高级篇，就是父母和孩子一边做手工，一边说英语，孩子在学手工的过程中学会了英语，这是一种“润物细无声”的教学方法。

在初级阶段，可以从《英语启蒙TPR闪卡》入门，这套卡片可以点读，方便英语基础不好的父母边学边教孩子。

其次，TPR教学法提出者Dr. James J.Asher博士的代表作《破冰英语》（Ice-breaking English），被公认为世界上简单、最容易的英语教材。本书采用了分格火柴人漫画的排版形式。把复杂的言语转化成简洁的分格漫画，通俗易懂，有助于大脑记忆。

毫不夸张地说，听力词汇积累的最有效方法，就是TPR教学法。

三、少儿英语外教学习班

其实在孩子少儿时期，给小孩报一个外教培训班也是一种不错的选择，关键是看你能不能选到一个适合自己孩子英语培训机构，在这里也给大家推荐一个受到大众欢迎的英语培训机构，就是阿卡索外教网，他们的上课模式是纯外教一对一的上课模式，而且外教都是有丰富经验的老师，根据孩子的特点上课的互动模式非常多样化，并且定期对孩子的学习进行跟踪和反馈，确保孩子的英语学习效果，下面也给大家分享一下他们的免费试听课程：https://www.acadsoc.com.cn。

以上就是少儿英语启蒙教学的全部讲解了，相信家长们也应该明白英语对于孩子的重要性，所以一定要好好把握好孩子英语学习的敏感期，让孩子从小就能打好基础。