亲子学习英语没有兴趣怎么办？创造有趣的学习环境

亲子时期还在较小，对于很多东西都是没有都不懂的，在学习上面还没有多大的想法，学员的天性就是玩耍，对于学习不上心不感兴趣怎么办，那家长就要为学员创造有趣的学习环境，在有趣的学习环境中，学员会更加的喜欢，亲子学习英语没有兴趣，那就为她创造有趣的学习环境。

一、创造有趣的学习氛围

首先，教师在课堂上都要以微笑的方式进行教学。教师在课堂上的微笑不仅可以拉近教师与亲子之间的心理距离，从而使他们乐于倾听老师的教诲，对英语这一学科产生兴趣，而且更重要的是可以使学生更加放松地投入到学习当中，有效减少因紧张造成的参与不足的现象。

教师在课上课下都应注意使用激励性的语言，给每一名学生以像慈母般的关怀。教师具有亲和力的鼓励性语言可以驱走学生自卑的心理阴影，培养学生的自信，营造阳光心态，点燃学生的学习热情，从而使课堂气氛更加和谐。我们在教学实验中，改变过去的评价方法，多采用纵向评价指标体系，即重视学生的进步，而少对学生进行横向比较。当学生的进步得到教师的肯定时，其学习积极性有显著提高。

二、培训学习热情

亲子阶段最重要的是培养学习兴趣，并帮助其把这种学习热情保持下去。为了培养和保护学员们学习英语的热情，我们主要做了以下几个方面的工作：

1.学习内容相对集中，重点明确

目前常用的亲子英语教材的主要问题是内容太杂，信息量过大，学员往往不能把教材中所列出的内容完全掌握。虽然教师在教学中会有所侧重，但家长不了解情况，发现学员有些不会、不懂的东西，便认为学员没有学好，常常大加责怪，结果使学员产生厌学情绪。针对这一问题，有人替出阿卡索外教网的教师教学就很明确，不会一下子给学员很大的压力，所以很多学员都喜欢阿卡索的外教，所以学习也进步很快。

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2.学员的一滴点进步不可忽略

区别对待学生、学习要求因人而异的结果，使学生看到了自己学习方面的进步。一个学员也许第一节课只记住了一个单词，我们在第二节课让他尝试记住两个单词，如果做到了就是进步，并对其加以表扬和鼓励，让学员看到自己学习上的进步，从而树立信心。通过这种改革尝试，报名接受亲子英语培训的学员人数不断增多，退学率显著下降，足以说明这种做法有利于保护亲子英语学习者的学习兴趣。基于上述实验，我们把学校的办学目标定为"让学员每天都能看到自己的点滴进步"，而不是许诺让学生学到多少。

3..放大学员的长处

太多的人习惯于把自己的学员与更好的学员相比，而非看重自己学员的长处，而且还堂而皇之地认为这是严格要求。殊不知此举曾伤害了无数学员的自尊和自信，打击了他们的学习热情。阿卡索外教在亲子英语教学中注重发现学生的长处，特别是学生每次学习时所取得的一点一滴的进步，并适当放大。比如课堂上某个同学比上一次读得相对流利，或者是比上一次多记住了一个单词，或者仅仅是读声音宏亮了一些，哪怕是上课举手要求发言等小事，都应及时给予肯定和鼓励，把这点进步加以放大，使学员逐步树立起自信，让他始终相信自己通过努力一定能做得更好。

兴趣是最好的老师，我们首先得让学员有兴趣，才能让他去学习，对英语一点兴趣也没有，学习起来会很吃力，不仅如此，学员对于学英语更加的讨厌，亲子学习英语没有兴趣，家长们可以用一下上面的方法哦！