少儿英语学习：家长要怎样配合孩子学习英语

孩子学好少儿英语离不开家长的配合，儿童时期是孩子语言学习能力最强的时期，在此期间家长若能正确的引导孩子学习英语，孩子对英语的学习潜能就得以充分挖掘。那么家长应该如何配合孩子学习英语呢?

许多家长似乎早就意识到少儿英语早教的重要性，所以在孩子很小的时候就开始给孩子报少儿英语培训班，让孩子阅读各种英文读物等。一项调查结果显示，有家长配合的孩子在英语学习方面比没有家长配合的孩子进步更快，因为英语是一门语言，孩子需要一个语言环境，在家里没有人跟他互动，他们学起来就会更加吃力。所以贝瑞少儿小编建议家长平常有空的时候，要多多配合孩子的学习。

接下来小编将为你介绍：家长该如何配合孩子学习少儿英语?

1)在生活中尽量帮孩子创造少儿英语学习氛围。

如与孩子进行问候语、礼貌用语的问答;在家居物品上贴上英文标签，全家人一起来学习;还可以结合课内学习，在节日、生日时、鼓励孩子向亲友们送贺卡、邀请信，不但可以加强亲子或朋友之间的感情，更是一种创新意识和动手能力的培养和发展。对营造英语语言环境有困难的家长不妨为孩子报一个少儿英语在线学习的课程，我家的小孩就在阿卡索外教网上课，建议想找线上少儿英语培训机构的家长可以先去试听一下，反正都是免费的，这里是领取免费试听体验课的地址：http://www.acadsoc.com.cn

2)以求学者的角度出发配合孩子学习少儿英语

向孩子学习，拜他为师，也会极大地提高孩子的学习少儿英语的兴趣和认真学习的积极性。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子获得成就感。实践证明：在学习的初期，家长的参与可以极大的调动学生学习的积极性和自信心，并且增加孩子学习的热情和兴趣。

3）提高复现率，培养良好的学习习惯。

德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个“遗忘曲线”表明：人们对于所学习的材料，最初的遗忘曲线是“急剧下降”的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是“先快后慢”的。因此，在学生学习之后，复习和巩固也是非常重要的。仅以一家少儿英语教材为例，学生录音的引导性非常强，且录音生动模拟了真实生活情景，更重要的是把单元内容灵活地贯穿了起来，这样学生在家就可以随时巩固和复习上课的内容。

4)启发式提问。

很多家长在课后都会问孩子，今天上课学了什么，结果发现学生却回答不出来。殊不知，孩子不具备归纳概括能力，如果家长能够了解上课内容，有针对性地发问，如：你们今天学的歌曲怎么唱啊?能不能教给我苹果怎么读啊?这样针对性的提问，不会使学生觉得无所适从。也便于家长检测学生的学习效果。

家长在配合孩子学习少儿英语的过程中，应该重新定位自己和孩子的角色。家长应该是孩子的朋友兼老师，而不是一个审问者，有不少孩子学英语后，家长就向审问犯人一样，审问孩子今天学了什么东西，并一一要其解答，答不出来就体罚孩子。如此做法绝不提倡，这会严重扼杀孩子的学习积极性。

家长配合孩子学少儿英语，应该及时了解孩子所学内容，但是要讲究方式方法，过分严肃不利于孩子的学习，不妨换一种提问方式，比方说以一个求知者的身份来问孩子今天学了什么，询问孩子能否教教自己，这样不仅让孩子对学习增添动力，也让孩子懂得分享，岂不是两全其美。