缺少母语环境，该如何培养孩子英语母语思维？

说到给孩子英语启蒙，很多家长的最终目的都是想培养孩子的英语思维，让孩子把英语说得跟母语一样好，不管是机构还是家长，都在说培养孩子的英语思维，到底什么才是英语思维？又该如何培养英语思维呢？

【“哑巴英语语”是成人英语学习中的一个普遍现象】

阅读中，每个单词都认识，每句话的语法都清楚，但是读完一段话，看完一篇文章，却很难说清文章的逻辑结构。

日常生活中，明明是一些非常简单的英语，外国人说出来，就是反应不过来；要用的词汇就在嘴边，就是想不起来。

还有在听力考试中，许多人都有这样的疑惑，简单的数字，我们明明能听懂，但是听完了就是记不住。比如467865483457，这一串随机打出的数字，外国人念完5秒内你是否能准确记录下来？ 或者是“1653年11月23日8点35分”，声音落地的几秒内，你的脑海中是否能够浮现出准确的日期？

为什么很难做到，明明每一个数字我们都再熟悉不过了？

【一句话：缺乏母语思维】

也就是说，你对外语的接收，是在翻译的基础上，进行理解分析，同样，想表达时，也是先想好汉语语句，再通过所学的外语语法、词汇加工成英语输出。

母语（汉语）已经成为一堵墙，将你和地道的外语隔开，而令人惋惜的是，大多数人尚未意识到这一点。

【那么怎么样行成母语思维哪？】

简而言之，就是把外语当做母语来学，把外语当做母语来用，这里的用，重点在于思考，你脑海中思考的声音应当是外语，而不是翻译成汉语！形成母语思维，也是语言学习者能力的一个分水岭。

在孩子日常的英语学习中，“听、说、读、写”哪个先开始哪？

“听、说、读、写”这四大基本的技能模块里，听和读是属于英语学习的输入范畴，而说和写则属于英语学习中的输出范畴。

学习任何语言，都有一个从口头到书面的转换过程，即从听说开始，在具有一定的知识积累后，在转换到读和写这个层次。

英文是表音文字，其文字和发音对应，等到听说达到一定的层次（比如能够日常交流）后，再开始切入阅读，辅以自然拼读学习（Phonics），就可以很容易根据"文字“和”语音“之间的关系展开可以理解的阅读行为，从而达到事半功倍的效果。

当然这个途径依赖于大量的英语输入，虽然我们现在的浸入式英语学习课程越来越多了，但是价格非常昂贵。

出国游学、留学： 30-50万/年；

英文的国际学校：20-30万/年。

我等普通百姓该怎么办哪？ 我们可以利用英文儿歌、英文动画片等有趣的情境入手，人为地为孩子创造一个良好的英语听力环境。让小朋友们通过自己可以理解的语境，直接建立英文语音和图像、实物之间的联系，从而摆脱母语的翻译，直接建立起英语思维，最后通过足够的积累，自然而然产生输出（说）的效果。

阿卡索外教网正在推广的视频沉浸式英语学习，就是利用英文原声视频模拟英语语境，专业老师带你解读英语中的常用单词、短语、句式 。 让孩子在享受观看视频的乐趣的同时，自然而然习得英语。 不用背单词，不用学语法，轻轻松松形成英语思维。大家可以先去试听一下阿卡索价值188元的外教免费课程：

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英语学习者需要大量的阅读输入，才能自然习得英语，所以不要再教孩子背单词了，不要再考孩子记住几个单词了，让孩子多听音频、儿童歌谣等一些纯正的发音， 从小引导孩子以正确的途径学习英语，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识基础。培养孩子对英文学习的兴趣，逐步形成英语思维，受益终生。以上就是关于如何培养英语母语思维的全部内容了。