少儿英语启蒙英语教材要怎么选，需要注意什么

如今我国家长都非常关注少儿英语启蒙，都希望给孩子选择一套适合的少儿英语启蒙英语教材。不过目前市面上的少儿英语启蒙英语教材非常多，而且质量也是良莠不齐，那么少儿英语启蒙英语教材要怎么选，需要注意什么？顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，外教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：

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少儿英语启蒙英语教材要怎么选，需要注意什么？其实选择少儿英语启蒙教材，更重要是趣味性和能力培养，知识反而在次要地位。并不是说知识不重要，而是兴趣更重要。因为知识培养可以在后期完成，而兴趣一旦开始就失去了，很难弥补。下面就分享一些选择少儿英语启蒙英语教材的注意事项：

一、挑选少儿英语启蒙英语教材时首先要关注的要点

1.编写理念和内容设计

①教材设计的目标学习者是谁？比如是针对母语为英语国家的，还是非英语国家的孩子，适合哪个年龄段（哪个年级）？

②是否有编写参考大纲？

③内容页面设计是否迎合孩子的喜好和使用需求，包括色彩、插图的设计，文字字数等；

④是否有配套音频或视频。

2.作者和出版社

教材编写者的母语最好是英语，并且有深厚的英语教学背景。通常来说，选择在外语教学界知名度较高的出版社出版的教材质量会好些。

3.出版年代

教材的出版年份也要留意一下，尽量选择最新的版本，因为在语言教学方法方面，两三年间的变化还是蛮大的。

二、选择英美主流的出版社

1.英国教育工作者认为，学校与学校，班级与班级之间都是有差异的。所以在英国，小学没有统一编写的教材，但是会有一些有名的出版社，教师可以因材施教选择适合的书籍作为教材。

英国市场上知名出版社有：

1）剑桥大学出版社

剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。

2）牛津大学出版社

牛津大学出版社始创于15世纪末，目标直指研究、学术和教育的一流水准，出版社则通过在全世界开展出版活动来推动这一宗旨的实施。

2.目前，美国的小学教材主要由三大出版社和教育集团来出版：

1）McGraw-Hill Education(MHE)

麦格劳-希尔教育集团成立于1888年，总部在美国纽约州纽约市。它也是在国内网红教材Treasures和Wonders的出版方，但他们并不算真正的“加州”教材出版社。

2）Houghton Mifflin Harcourt(HMH)

哈考特出版社成立于1832年，总部在美国的麻省波士顿市。在国内以Journeys教材而闻名，现在在国内被错误的称作是“德州”教材出版社，此外他们的StoryTown也十分出名。

3）Pearson Scott Foresman

Foresman Scott Foresman成立于1896年，总部在美国Illinois州的芝加哥市郊的Glenview，后来被培生教育集团Pearson Education收购了。在国内很多国际学校在用Scott Foresman出版的教材比如Reading Street。

三、选择英美主流少儿英语启蒙英语教材

1.英国主流教材

1）大猫Collins Big Cat

Collins Big Cat的出版社是英国柯林斯出版社（Collins Publisher），1990年，Collins与美国的Harper出版社合并，成为Harper Collins Publisher。除了大猫，Harper Collins的《饼干狗》系列、Brown Bear、The Runaway Bunny、Goodnight Moon也十分出名。这套教材是英国少儿园、小学广泛应用的英语课教材，也是英国剑桥大学国际考试中心CIPP项目推荐读物，获得两项Practical Pre-School Awards奖、三项Primary Teacher Update Awards金奖。整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-36本小书不等，匹配英语国家的3-11岁儿童。

2）牛津阅读树Oxford Reading Tree

Oxford Reading Tree简称ORT，是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物。作为孩子学英语的神级分级读物，Oxford Reading Tree有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；在英国家喻户晓，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。牛津阅读树系列的分级标准，主要是根据英国国家制定的初级英语课程教学标准（National Curriculum）来划定的。

2.美国主流教材

1）Treasures和Wonders

这两书的主题都非常贴合实际生活，从如何认识自己、如何人际交往等人文话题，到宠物、社区等实际性的话题。Treasures在2009-2010学年被引入加州小学后，使用过教材的小学生（2-5年级）在2010年学业成绩指数（API）和STAR成绩方面取得了进步。马里兰州学校评估记录也显示全区学生的阅读成绩增加了3％。但目前Treasures已绝版，不再发行。如今MHE出版的教材主要是Wonders系列。这套教材上有课文、图解、释义和例句等，适合孩子自己预习或者家庭自学；也适合以英语为第二语言的孩子进行学习。Wonders在Treasures的基础上做出改进：每个单元有开篇Big Idea；接下来的每个Week中有围绕Big Idea的各个分主题；每个Week只有一篇长课文，文章数减少了，但是后面将专项提高阅读、词汇和写作技能的部分放入了学生用书中。整体难度较Treasures降低，英语基础较弱的孩子上手不难，更加便于孩子在网上进行查阅和课后复习。还增加了独立的ELL的练习册，难度降低。

2）Journeys

Journeys是一套针对“少儿园到小学”（GK-G5年级）的Englilsh Language Arts Program（英语语言艺术学习体系），由美国著名教育出版社Houghton Mifflin Harcourt根据美国最新英语教育大纲CCSS编写。这套教材主要在德州和佛罗里达州使用的较为广泛，有分别针对两个州的不同版本。相对于Wonders把教学内容拆分为好几本材料，Journeys学生用书的内容会更综合。

3）Storytown

Storytown是由著名的出版商Harcourt出品的，该教材侧重于阅读，设计有庞大的体系，各种配套练习，林林总总，还有音频材料。Storytown致力于通过差异教学，满足所有学生的需要。配套的练习有分各种等级，适合程度不同的孩子自由选择使用。每册书的开篇还有对于阅读方式的指导，阅读前要做什么，阅读的时候应该怎么做，阅读后又该怎么做，让学生们可以这样按照这样的指导思想，带着问题进入阅读。