英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学

有研究表明，我们的大脑从生命一开始就具有学习语言的能力，但语言获得的过程需要经验的促进作用，即不断地进行练习的过程，听说能力需要不断在情境中听和说，读写能力需要大量的阅读和写作的专门训练。在个体发展的特定阶段，语言发展存在着敏感期，敏感期内语言功能回路最容易发生经验依赖性的变化，在练习中逐渐形成内化，可以实现随时随地的精确调用。那么英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，外教发音超标准，全都持有tesol证，可在官网查询，而且是一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，可以去免费试听看看。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？在语言学习的许多方面，年龄与学习效果之间成反比。一般而言，接触语言的年龄越小，学习越成功。语言学习越早，大脑就能越有效地掌握这门语言的语法。如果在1-3岁的时候将小孩放在外语环境中，大脑就会运用左半球加工语法信息，就像母语者一样；但只要将时间往后推到4-6岁学习外语，就意味着脑要通过两个半球来加工语法信息。当孩子在11岁、12岁或13岁的时候才第一次接触外语时，也就是说在上中学的时候开始接触外语，脑成像研究发现其激活模式已经发生异常。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？因此延迟接触语言会导致脑使用不同的策略来加工语法信息，这与行为实验结果是一致的。行为实验结果显示，较晚接触第二语言会导致语法加工能力的严重缺陷。如此看来，语法学习模式表现为，越早接触第二语言可以形成高效的语法加工策略，而晚期接触语法则形成效率较差的加工策略。另外，口音的获得也有敏感期。这种语音加工知识在12岁前学习更有效。虽然每种语言功能都有发展的敏感期，但有些语音能力的某些方面却似乎没有。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？对于人类而言在3-6岁，一种新语言的习得机制依然与母语的习得机制高度一致，在这个时间学习一种新语言是最能够取得最好的学习的效率和效果。3岁开始学英语，孩子的母语思维尚不强势，如果是在正确的方式方法和环境的保驾护航下，学习一门外语就像是先建构整体感知，然后再完善细节——这种先对语言产生整体认知的建构过程，更符合语言产生的规律、贴近语言的本质这是一种相对自然的方式。

8岁开始学英语，孩子的母语思维已经非常强势了，不得不通过肢解语言结构的方式去学习，以产生可视化、可量化的学习结果，但是这种看似高效的学习方式，通常会造成很难整体建构有效的输入输出系统。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？如果希望孩子的英文水平越接近母语（也就是中文）的水平，那越应该使用类似于母语的学习方式。换句话说，你希望孩子的英文水平越高，应该在3岁以后启蒙；用母语为英语的孩子使用的学习方式，也就是自然拼读。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？自然拼读法帮助孩子学习文字中的字母和语言中的发音之间的关系，它是一种教授阅读和写作的方法，英语学习的基本功能就是“听说读写”。孩子学会一个词汇，也是在听了父母和周围的大人反复说了很多次之后才能辨识发音、模仿发音、赋予含义，最终实现脱口而出的。那么英语启蒙，孩子输入刺激的次数越多、越能和场景紧密结合，效果就会越好。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？英文是拼音文字系统，这种系统基本没有认字的过程，绝大部分的词能够通过一种方法拼出来，这种方法就是自然拼读。如果这个词已经存在于孩子的听力词汇库，那么孩子一下子就反应出这个词的意思了。所以，学习自然拼读的目的并不是为了“见词能读，听音能写”，因为仅仅会“读”没有任何意义，孩子能读出来也不知道自己读的是什么。只有孩子原本已经知道这个词是什么意思了，学习自然拼读才有意义。

英语少儿拼读适合几岁孩子，怎么去学？对于母语使用者的孩子而言，到了5岁左右已经有数千个听力词汇积累了，学习自然拼读就可以起到帮助孩子从听说过渡到读写的作用。对于中国孩子的英语启蒙而言，必须要掌握约1000个左右的听力词汇，才能够产生学习效果。换句话说，3岁开始英语启蒙的孩子，所遵循的学习路径基本和母语使用者一致。中国孩子的英语启蒙应该从英文的语言开始，也就是听说先行。