少儿学习英语的几个误区你注意到了吗？
少儿时期是一个适应能力最强的时期，这个时期的语言学习能力也是最好的，但是往往有些家长就太过心急，恨不得少儿在这个阶段就成龙成凤，于是就把不科学的学习英语的方法灌输到少儿思想里，不仅让少儿学习英语的兴趣降低，甚至还会造成哑巴形式的学习英语习惯。
想要培养正确的少儿学习英语思维，那就要注意一下这些误区:
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误区一：背单词
单词是学习英语的基础，是能够大量阅读英语文章的奠基石，相信大家开始接触英语的时候也是从单词入手的。但是你要让一个爱动爱玩、活泼好动的少儿安静地坐下来去背单词，那是极其困难的一件事。本来玩闹调皮是少儿特有的天性，这个时候强迫他去老实待着，不仅不利于他学习英语兴趣的培养，甚至对他性格的塑造也是极其不好的。
误区二：学音标
我们传统的学习英语的方法就是让老师教读音标。老师们都简单的认为只有教会少儿学会如何拼读，才能学会单词，学好英语。其实不然，音标的意义最主要在于发音，这跟记忆单词以及长期的学习英语目标是不相适应的。音标不能完全帮助少儿学习英语记忆、发音，甚至那些复杂的、奇形怪状的符号会让少儿失去学习兴趣。
误区三：海量做题
试想，如果让你天天面对一堆的英文资料你不觉得枯燥吗？最终对你学习英语有利吗？做题是对阶段性所学的检测，是应试教育的行为，如果你想真正的学好英语，大量做题不是好技巧，积累才是王道。要想好好学习英语这门语言，就要多积累，不断练习形成语感才能实现听说读写，天天搞题海战术对于少儿学习英语的能力提升微乎其微。
少儿学习英语应该怎么做才更有效呢？
首先要抓住启蒙教育黄金时期，然后是教会少儿自然拼读，培养语感，比如多看英语动画、电影，听英语儿歌等，逐渐培养少儿的英语学习思维。最后想说的是，如果条件可以，建议给少儿报名线上或线下英语培训机构，省心又方便。
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