英语语感从歌谣入手！一份价值万元的启蒙指南，小白妈必看

少儿英语教育，对于母语为非英语的孩子来说，语感训练的非常重要的。比如加拿大就很重视孩子的语感训练，他们会通过读书活动、亲子歌谣、儿童玩具等方式，把孩子和家长吸引过来，让孩子通过玩互动游戏，利用儿歌、童谣等进行英语语感的训练。

在我国，很多孩子都会说英文版“生日快乐”，因为只要听过一遍《生日歌》，Happy birthday就能脱口而出！专家发现，四岁能熟练说唱8首儿歌的孩子，当他们成长到8岁时，通常会成为同龄人中阅读的佼佼者。

这就是歌谣的魅力所在！朗朗上口、韵律十足的歌谣，不仅像顺口溜一样好记，又因为反复重复一两句话而加深印象，一首3-4分钟的歌谣，通常包含10-20个词汇量，20首儿歌基本上能够达到400个听力词汇量，一首英文儿歌只要半天就能完全掌握，真心没有比歌谣更优秀的语感启蒙了！

有的妈妈不认同小编的观点，坚持认为背单词才是最好的方法，结果孩子背了无数遍apple ，当我考考他“我想吃一个苹果怎么说？”，小朋友支支吾吾说不出来，这就是学英语的大忌，光会单词没有英语语感。

想要培养孩子英语语感，必要的时候可以给孩子请一个好的外教老师，外教可以创造更好的英文环境，尤其是口语方面会有显助提升。在这里也分享一下大家都想要的阿卡索外教一对一免费试听课：【https://www.acadsoc.com.cn/seo/shaoer8B.htm】

一、什么叫英语语感？

英语语感又称英语思维，是人脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。通俗地说，当我们听别人讲汉语时，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析语法和每个词的意思，这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。它是集语法，语义，词汇于一起的一种大脑语言中枢的能力。英语语感也是同样的道理，幼儿英语语感的培养最佳途径之一就是通过学唱大量的歌谣。

凭借小编这么多年的教学经验，可以负责任地说，利用学唱歌谣达到语感启蒙是英语启蒙的第一步，歌谣还能培养儿童语音意识，良好的语音意识是孩子学习自然拼读（phonics）初期所必需的基本能力。接下来小编的重点放在详细，指导新手妈妈、学渣妈妈在家如何通过歌谣帮助孩子英语启蒙上。

二、哪些歌谣是语感启蒙的常青树呢？

市面上的英语启蒙歌谣很多，鹅妈妈、elf、迪士尼、清华幼儿英语等等，尽管一系列歌谣包含几十甚至上百首，但是小编并不建议家长，只追一个系列的听。

综合了多年国内外教学经验，小编给大家罗列了一张歌谣清单，总共20首，每一首歌谣都是经典中的经典，千百年来深受小朋友们的喜爱。妈妈们可以选10首，当然如果孩子很喜欢，全部学会效果更好。

1. 《hello》

2. 《one little finger》

3. 《The Finger Family》

4. 《I Can Wiggle》

5. 《Teddy Bear》

6. 《walking walking》

7. 《make a circle》

8. 《what’s this》

9. 《if you’re happy and you know it》

10. 《Twinkle Twinkle Little Star》

11. 《rain，rain， go away》

12. 《it’s time to clean up》

13. 《brown bear what do you see》

14. 《how many ducks>

15. 《baa,baa,black sheep》

16. 《i like colors》

17. 《Are you sleeping》

18. 《The ABC song》

19. 《Mary had a little lamb》

20. 《Old Macdonald had a farm》

以上歌谣都能在网上搜到资料，如果怕麻烦直接到阿卡索外教网论坛搜索资源进行下载，那里有很多关于孩子英语启蒙的资源，关键是免费的。这是阿卡索官网论坛的地址：【http://club.acadsoc.com.cn/forum.php】

三、学唱英文儿歌该如何入手？

学唱英文儿歌，有些妈妈不屑一顾，不就是播放音频，教孩子你一句我一句，直到唱会为止嘛！大错特错，首先第一点，学唱英文儿歌一定要以愉悦孩子为出发点，而不是为了学唱一首儿歌，掌握了几个单词、几个句子，记住孩子的兴趣才是第一位；其次，歌谣磨耳朵不是单纯地播放音频，必须建立在理解的基础上。

也就是妈妈们在教孩子一首英文儿歌时，需要给孩子讲解大概的意思，使得孩子明白儿歌到底唱的是什么！讲解的最高配当然是全程英文＋道具演绎，英语学渣妈，陪着孩子唱一遍后，利用食物道具中文翻译一遍也行！有些英文歌谣蕴含简单的小故事，妈妈们生动形象地演绎出来，孩子才能更有代入感和满足感。最后，歌谣是一定要每天大量输入，反复播放，而不能采取妈妈和孩子每周精学一首的策略。

比如今天我们学习《brown bear what do you see》，这首歌谣来自一本英文绘本，妈妈教孩子时，配合绘本生动演绎，孩子不仅能欣赏到精美的插画，栩栩如生的插画还能帮助孩子理解故事大意。带孩子理解了一遍绘本，接下来要求孩子为主唱，妈妈跟在后面辅助，鼓励孩子唱出来，通常一首儿歌5分钟，妈妈一遍，孩子1遍，10分钟过去了。此时，需要休息一会，不要集中40分钟的时间拼命给孩子灌输，这不科学。小朋友大脑注意力只能坚持10分钟，就需要休息了。

儿歌学唱一遍，孩子会了之后，那么这整个一天时间里，妈妈都可以见缝插针，甚至替换其中的单词反复唱，比如看到棕色的小鸟，妈妈可以哼起来brown brown bird what do you see ?引导孩子一起唱出来。当我们掌握了好几首歌谣后，建议多点布阵，随机点唱，看到能跟歌谣搭边的，唱起来。不要光盯着一首儿歌咀嚼，小朋友可不是大人喜欢单曲循环。

四、很多儿歌都没有绘本支撑，怎么办呢？

小编建议妈妈们找一找生活素材，甚至DIY起来，比如手指歌里，我们可以用自己的手指呀，比如小鸽子歌里，我们可以给孩子看鸽子的视频，或者找到鸽子的图片打印出来呀，总之借助具体形象的事物帮助孩子理解英文单词意思就行。

每天半小时英文儿歌，是最低的输入量，建议大家在条件允许的条件下，多点布阵，把儿歌资源植入孩子不同的活动场所，如家中、车里，甚至是户外。只要父母抱着和孩子一起欣赏、一起玩儿，而不是强迫孩子学会的心态，即使是每天总计两三个小时的儿歌也不会让孩子感到厌烦，有的时候可以把儿歌就当成背景音乐，给父母和孩子磨耳朵，很多儿歌都是这不知不觉中学会的。

五、如何制定歌谣学习计划，既有趣又能轻松掌握？

歌谣学习最忌讳2点，第一不理解意思闷头唱；第二，每个单词查字典，要求孩子全部掌握。这两大误区成为影响孩子学习英语的最大障碍，80%没看过这篇文章妈妈对自己的错误的认知深信不疑。古人说，磨刀不误砍柴工，学习也有方法论，连最基本的二语常识都没有，就靠着自己的那点固有经验盲目上路，耽误孩子学习黄金期。

一首歌谣不能一周精唱，那么孩子如何才能全部掌握呢？

制作一张学习表，每天学习一首，每7天挑上一周学习的2-3首复习一次，一共10周。熟悉的歌曲减少频次，不熟悉的歌曲提高频率。但不要太密集，一般一周重复1次。

六、如何配合单词卡，扩充孩子的词汇量？

歌谣里面的单词通常比较简单，建议家长把一首歌里的主要单词，在网上找到对应得实物图，P在一张纸上，彩打出来，作为唱歌时的提示，还是看多了，无形之中掌握了单词，扩充了词汇量。

七、音频如何使用？

当孩子学唱会一首歌谣后，基本我就不给他看视频了，盲听音频跟唱，更能训练孩子的耳朵敏锐度以及尽快过渡到无字幕无画面的纯听力阶段，这对将来看动画、日常交流有着非常大的作用。车载音频也很方便，出门旅行，上学放学路上放起来，抓紧零碎时间非常适合大城市的孩子。

好了，今天的少儿英语语感讲解就到这里，还是那句实在话，方法在好，在坚持面前仍旧是渺小的，学习贵在持之以恒！英语启蒙教育是一个很漫长的过程，就算是英国自己的孩子，英语启蒙训练也是经历了三五年的时光，对于国内的家长来说，孩子的英语启蒙万万不可操之过急，也不可以省略听力辨音和语感启蒙的关键步骤。