小学英语课堂怎么挑选？英语专家说要看好这几点
小学英语课堂很重要，也是小学英语课堂上最基本的师生交流方式，通过课堂上有效的英语提问，不仅有利于学生对问题的思考能力，更有利于对于英语知识的吸收。但如何挑选小学英语课堂就成为一大难题，我们听听英语专家怎么说。
1、能最大程度拓展学生的思维能力
有丰富经验的老师通常的做法不是直接向学生展示真理，而是引导学生主动去探索和发现真理。每个老师都会遇到各式各样的学生，有的学生天性好动，喜欢在课堂上展示自己，有的学生文静内向，害怕在课堂上举手回答问题，而在这样的学习环境中，又缺乏整体的英语语言的熏陶，这样会使他们学习英语的效果大打折扣，所以老师在课堂上一定要结合学生各方面的情况，从不同角度来实现提问空间的最大化，从而拓展学生的思维能力。
有家小学英语课堂机构推荐给大家——阿卡索。他们从不拘泥于传统、保守的灌输式英语教学模式，而是让学生浸润在自然且舒适的全外教教学英文语境中，消除对英语的抗拒，享受掌握一门语言的乐趣。阿卡索可以让孩子得到课堂教学之外的自我提升，在阅读、辩论、写作、对话交流等场景中自觉的使用英语，使孩子真正成为学习的主体，真正理解和掌握英语的本质。这是免费试听链接：https://www.acadsoc.com.cn/SEO/djcs.htm?search=2148093。
2、尽量提贴近生活的问题
在小学英语课堂提问一定要注意提出的问题是否超出了学生的能力范围，问题太简单不能抓住学生的吸引力，有一定难度的问题学生不一定回答的出来，所以要提一些更贴近与学生在生活中能遇到的问题，这样有助于学生的接受与消化。这样既可以让学生领会到知识点，又可以将英语运用到生活当中，提高学生对学习英语的兴趣。
3、最好对学生进行鼓励教育
在小学英语教学课堂中，英语老师在提出问题后，一定要及时关注学生的变化，要对学生的回答进行准确、有效的反馈，并且要让学生在正确回答完问题之后能感受到与老师互动的优越感，因此可以在不断鼓励孩子后，在课堂中继续提出相关问题，让孩子积极回答问题，参与进来。举例来说，老师在学生回答完问题之后，应该尽可能的多鼓励孩子，多跟孩子说鼓励的语句，如：very good！Excellent！等等。如果孩子没有回答对问题，也不要直接进行否定和批评，而是也应该对孩子能大胆的回答问题进行鼓励，并引导他们回答出正确的答案，这样不仅能加深学生学习的知识，也能激发学生的积极性。
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