中国的英语老师要善于模仿洋外教进行教学
都知道，学英语找洋外教不错，因为纯英语的交流下，可以感受洋外教老师带来的异国文化，充分使用英语进行思维。但是，国内教英语的洋外教没有那么多，还是以中国老师为主。其实中国的英语老师只要善于模仿洋外教进行教学，效果也会是不错的。那具体应该怎么模仿呢？
气质转变最关键
中国的英语教师要塑造成“洋外教”，气质的转变是最具挑战性的。“洋外教”要将原汁原味的英美文化幽默风趣地表现出来，要将西洋气质与众不同地展示出来。比如，“洋外教”在讲解女巫文化时，可以用各种道具把自己装扮成女巫；在讲授圣诞节时，可以变成一个圣诞老人与学生狂欢。当学生看到其惟妙惟肖的模仿时就被逗得哈哈大笑，兴趣高涨。伴随着绘声绘色的表演和介绍，学生对英美文化便会产生浓厚的兴趣。
深入了解西方文化
“洋外教”气质不是演出来的，而是用英语语言文化和思维映射出来的。老师只有熟练地运用英语思维进行表达，才能说出地道的英语语音，语态气质才会有异国味道。对国内英语教育工作者而言，这是一个既有高度又有难度的标准。英语外教应该提高自身的语言文化素养，深入研究英汉语言差异，使自己处在西方文化与东方文化相碰撞的最前沿，努力培养学生的英语思维和表达方式。
尽量使用全英语
在英语课上，学生遇到听不懂的问题时也应采用英语解释英语的“洋外教”教学方式来解决。如在表达“weekend”时可用“Saturday and Sunday”来辅助理解。也可利用实物、图画辅助理解，如apple等水果类单词的讲授。还可以利用动作、表情等来解释词义，如run, happy等动词和形容词的教学。抽象词汇则可以通过双语的辅助帮助学生理解。
可以想象的是，如果全国的英语教师都争相模仿成为“洋外教”，那么就会形成一个庞大的优质的英语学习环境，对于改善中国学生的“聋哑英语”现象，避免应试教育的局限，提升英语听说水平和实际运用英语的能力，将会有着莫大的帮助。
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