育儿丨学员过早学英语的危害
而作为父母也是希望自己的学员能和世界大部分人沟通无障碍，又或许期待自己的学员在学习成长过程当中培养起国际观，所以我认为，关于学员过早学英语的危害其实是来源于父母的“盲目选择”和“无脑施压”。
我认为现在学员们的学业压力蛮重的，如果家长们一味地要求学员参加各种兴趣班、辅导班，把他们难得的假期也堆满各种作业和任务。
过早让学员承受不该承受的，这才叫做“学员过早学英语的危害”。
而作为父母也是希望自己的学员能和世界大部分人沟通无障碍，又或许期待自己的学员在学习成长过程当中培养起国际观，所以我认为，关于学员过早学英语的危害其实是来源于父母的“盲目选择”和“无脑施压”。
在学员年纪小的时候，将英语融入生活当中，这是在启蒙阶段让学员接触另一种语言的好方法。
这事定论该是如何，我想家长们自己心里是有数的，“过早学英语”我看来无非就是关于启蒙时期是否该让学员受教育的争议。
实际上人的一生不都是在学习中成长么？只是不同阶段所需的学习方式不同罢了！
那么，学员过早学英语的危害这是真的吗？
下面举例说明（此处的提早学英语指的是启蒙英语，而非系统化的正式学习）：
通过涂鸦绘本、字母卡片、点读笔、英语儿歌、英语卡通等，让学员启蒙时期提早接触英语，在未来会出现的情况可能有以下：
（1）同龄人看到你家学员能把26个字母倒背如流可能会吓到不知所措；
（2）学员学习好，成为模仿对象自然少不了，当别的同学或家长围着你问“为什么学员这么厉害？”、“是不是有什么独门秘方？”，你可能会感觉到困扰；
所以呀，教育只要是正向教育，那我认为就没有是非对错之分，但作为家长，给予学员除了更多的陪伴之外，还要引导学员建立学习动机，学会如何让学员不排斥也是非常重要，因为学习不是一朝一夕的事情，学英语更是需要潜移默化！
过早让学员承受不该承受的，这才叫做“学员过早学英语的危害”。
英文要好，扎根要早！
在这个国际化的时代，具备良好的英语能力早已是不可或缺的条件了，英语除了是基本沟通工具之外，更可以让学员用不同的角度看世界。而作为父母也是希望自己的学员能和世界大部分人沟通无障碍，又或许期待自己的学员在学习成长过程当中培养起国际观，所以我认为，关于学员过早学英语的危害其实是来源于父母的“盲目选择”和“无脑施压”。
在学员年纪小的时候，将英语融入生活当中，这是在启蒙阶段让学员接触另一种语言的好方法。
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回归正题，关于“学员过早学英语的危害”这种说法铺天盖地而来！这是新的引起家长们焦虑的手段吗？这事定论该是如何，我想家长们自己心里是有数的，“过早学英语”我看来无非就是关于启蒙时期是否该让学员受教育的争议。
实际上人的一生不都是在学习中成长么？只是不同阶段所需的学习方式不同罢了！
那么，学员过早学英语的危害这是真的吗？
下面举例说明（此处的提早学英语指的是启蒙英语，而非系统化的正式学习）：
通过涂鸦绘本、字母卡片、点读笔、英语儿歌、英语卡通等，让学员启蒙时期提早接触英语，在未来会出现的情况可能有以下：
（1）同龄人看到你家学员能把26个字母倒背如流可能会吓到不知所措；
（2）学员学习好，成为模仿对象自然少不了，当别的同学或家长围着你问“为什么学员这么厉害？”、“是不是有什么独门秘方？”，你可能会感觉到困扰；
所以呀，教育只要是正向教育，那我认为就没有是非对错之分，但作为家长，给予学员除了更多的陪伴之外，还要引导学员建立学习动机，学会如何让学员不排斥也是非常重要，因为学习不是一朝一夕的事情，学英语更是需要潜移默化！
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