三岁宝宝英语怎么学，有哪些启蒙方法？

其实3-6岁的小朋友学习少儿英语，还是有很多好处的，并不单单是学好英文口语和拼写和阅读；更主要是了解了国外的思维理念和文化背景；思考问题的方法以及能够在语言学习的过程中进一步的开发右脑；从小学习英语，特别是纯正的美语对将来的学习，学业，考试以及未来的人生事业成长都有很大的帮助的，虽然小的地方大家都往往比较容易忽视；大家可以看看从小学英语的小朋友和从小不学英语的小朋友，在几年之后，差别就比较明显了，而且从小学英语的孩子性格开朗，在学习和朋友圈都是左右逢源。那么三岁宝宝英语怎么学，有哪些启蒙方法？

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1、何时启蒙比较好

除非家长英语很好，平时能和孩子亲子对话，平凡人家我认为2岁--3岁，孩子能清晰中文表达的时候进行英语启蒙较好，因为这么大的孩子理解能力强，对喝歌跳舞比较感兴趣，在这之前多听儿歌，以前为辨音做准备。离上小学还有3、4年时间，并且时间足够多，实现1000个小时英语听力时间绝对没问题--某些专家觉得需要这么久才能蜕变。主要是上幼儿园后时间很少，尤其上小学后挤出时间更难，早启蒙会轻松很多，并且大孩子的心智成熟，中文强势之后，再去读那些初级的分级读物，她会觉得幼稚，而读与孩子年龄相当的书又觉得听不懂，抵触。当然只要用心，父母能够坚持，什么时候开始都不晚。

2、要不要报英语培训班

首先要想清楚参加英语培训的目的：培养英语的乐趣，培训机构的老师尤其是外教真的特别能带动气氛；纠正发音，和老师互动，鼓励输出；提高某个专业知识~如自然拼读，英语写作。

什么时候去上培训班比较合适？如果经济条件可以接受，为了提高孩子兴趣，更好进行启蒙，一开始就去。但是成效会太低。纠正发音，鼓励输出。在家启蒙200个词汇量以上，孩子已经习惯英语，听懂简单互动了，这时候再报班比较好。专业知识的突击提高，专业的人做专业的事，这块比较建议交给机构做。学自然拼读*好时间是是5岁多，积累1000个词汇量以后。写作技巧提高上小学后再考虑吧，例如去阿卡索之类的。如果选择机构?要根据孩子的水平和家长的目的。我比较在乎的是机构的规模和正规性，外教师资如何，外教还是比中教会吸引人，并且英语思维很重要；口音要纯正；上课的教材和形式要好。我觉得不管报什么培训班，那都是辅助，家里的持续英语的输入自然习得才是最重要的!如果在家里输入不够，完全交给培训机构，你会发现一年下来，几万块就这样打水漂了，孩子可能也就会几个单词，还是哑巴英语。

3、如何选择动画片

动画片还真要自己研究，只有父母才知道自己孩子喜欢什么风格，现在英语水平怎么样，能看懂什么语速和多少词汇量的片子。如果现在还只是启蒙初期，可以通过看儿歌的视频，例如SSS，陪孩子看，平时互动一起玩，积累初期词汇量。有200-300词汇量后，可以看一些初级的动画片，有教学类的，互动型的，陪着孩子一起看一起玩。例如abc kids，美语世界。还有一些有点故事情节的语速很慢的动画片，例如小鼠波波，蓝色小考拉。但缺点是故事太简单，3岁多孩子会觉得幼稚。

4、自然拼读什么时候学较好

自然拼读近几年很火，有没有必要学?非常有必要，如果真的学透了自然拼读+熟记220个sigh words可以实现看词会读，听词会拼写。但是很多孩子因为听力词会量不够，学了之后一知半解作罢。我比较赞同盖老师说的积累2000以上词汇量，至少1000个以上再学，听说读写不分家，5岁左右开始握笔了可以边学规律边做练习题效果更好。如果已上小学的大童，时间有限可以学自然拼读和启蒙同步进行，大童的优势是学习能力强，如果配合好，效果会很显著。

5、中英文阅读如何平衡

这个问题我也很纠结，有得必有失。我不想让孩子本科之前出国，仍会走千万大军过独木桥的高考之路，尤其是教育改革之后，得语文者得天下，因此中文阅读不能丢。从两个孩子8月开始我们一直坚持亲子阅读，家里的中文书也很多，但由于我现在实在没时间，陶宝的中文阅读主要是和弟弟一起进行，在给弟弟讲时她一起听，一起看，虽然低幼点，但都是她熟悉的内容，也很感兴趣。后续也会加入国学和童诗的学习，中文是母语，平时对话中我也会有意识地丰富用词，毕竟大环境在，只要保持好阅读习惯，应该没问题。

6、英语读物推荐

绘本方面推荐廖彩杏的~全买实在太贵，可以先买1-7周。分级建议牛津树和raz结合着用，前者有趣类似于连续剧，后者可以用来刷词汇量。喜马拉雅上也有对应音频。