亲子教育要怎么办，如何做好亲子教育
亲子人生观，价值观，世界观的形成都是在学习的过程中形成的，而亲子的教育主要来源于家庭教育，在教育学员的过程中家长也要多进行自我教育和自我提升。每一个学员都是一个家庭的希望，很多家长也越来越重视学员的教育，虽然重视亲子的教育，但是很多家长却不得方法，那么亲子教育要怎么办，如何做好亲子教育？
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首先要培训学员的语言能力，亲子时期注重学员能力的培养主要是学习语言，形成好的表达能力。处于亲子时期的学员学习语言的关键时期，学员喜欢模仿，喜欢与人交往，因此，在这个阶段特别注意对学员语言方面的培养和锻炼，尤其是对普通话的学习培养。而且学说普通话不但有利于识字和阅读，形成学员良好的学习习惯，而且也有利于学员上小学后理解数学和语文的学习打下好的基础。亲子期的口语训练会让他们掌握一批词汇，对字的音、形、意形成统一联系认识，促进辨音能力形成，有利于学员的自主学习能力的形成。
其次、要培养学员良好的习惯，专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，学员已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养学员的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。
再次要培养学员独立思考的能力，独立思考。家长对学员不能解决的问题要采取诱导的方式引导学员思考问题，重要的不是教会学员一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养学员独立思考的能力。众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，亲子懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养亲子的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，亲子在独立的基础上创造能力才会不断发展。
最后要培养学员阅读的习惯。亲子家长可以为学员购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花"，家长可以与学员们一起阅读，共同讨论书中的问题，培养学员阅读的习惯。
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