幼儿英语启蒙教学阶段应该怎样有效的积累英语单词？
儿童英语的坚实基础离不开英语词汇的积累。所谓儿童英语培训班，其实就是为儿童积累英语单词铺平道路。因此，孩子积累的英语单词越多，他们的英语水平就会越高。当然，这并不是指英语口语，因为儿童英语单词的积累比较多，不说英语口语即积累了更多的儿童英语单词，那么儿童如何才能有效地积累儿童英语单词呢？
儿童英语的坚实基础离不开英语词汇的积累。所谓儿童英语培训班，其实就是为儿童积累英语单词铺平道路。因此，孩子积累的英语单词越多，他们的英语水平就会越高。当然，这并不是指英语口语，因为儿童英语单词的积累比较多，不说英语口语即积累了更多的儿童英语单词，那么儿童如何才能有效地积累儿童英语单词呢？
家长可以在网上的英语平台上看一看孩子的英语。有针对性的儿童英语课程将使你的孩子不仅能很好地积累英语单词，而且还能使用英语单词。而且还可以使孩子在无形的英语口语中提高自己的口语水平，自己掌握孩子的英语单词，灵活运用于日常的英语口语交际中。
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学习孩子的英语单词就像结交朋友和朋友一样。一开始，你们知道对方的基本信息，如姓名、电话号码、地址，即使你们一开始就认识对方。对于对方的性情，那也必须在几年时间里才能通过对工作和生活产生一个更深的把握。
知道对方的姓名、电话号码和地址，就等于知道孩子英语单词的发音、形式和意思。让我举个例子。当一个孩子遇到“老虎”这个词时，他首先要听“老虎”的发音。根据他的英语发音，孩子观察老虎的拼写，知道老虎的意思是老虎。孩子们才能理解单词的声音、形状和意义，即他们知道这个英语单词的全部含义。
在你记住一个小孩的英语单词之前，你必须把发音和拼写联系起来。有些孩子既不大声也不默默地记住单词，而是盲目地把单词写在纸上，把单词写在纸上10次。这不是一种记忆单词的方式，而是一种记忆汉字的方式。汉字的形状是正方形的，注意笔画写；英语是拼音，先通过发音，然后才掌握拼写。
让孩子知道更多的单词有一个前提，就是让孩子养成听、口、手、眼到记忆的习惯。以电脑这个词为例，孩子必须先听，嘴巴要对，孩子在读单词的发音时要听。下一步是交上来，孩子用钢笔根据发音拼写单词。最后，在拼写单词之后，孩子应该读几遍英语单词，并记住单词的外观。按照上述程序，孩子们召唤各种感官，加深了这个词的印象。
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