幼儿英语怎么启蒙？家长如何为孩子创造适当的英语环境？

幼儿英语怎么启蒙？不知从何时开始，“英语启蒙”这件事，成了很多父母津津乐道的事情，恍惚间，身边的朋友家的孩子都已经开始上了外教课，参加了各种各样的英语启蒙和培训，那么，我们没有开始学习英语的孩子们，是不是已经落后了呢？我们应该怎么做，才能才能迎头赶上呢？

美国教育学家杜威说：“生活即教育。” 把英语启蒙融入生活情景中，可以给孩子提供生动、具体的学习材料，方便他们在生活中灵活地用英语，而且也更能激发他们学习英语的兴趣。

近来主流的英语启蒙方式也是一直强调陪伴式英语启蒙，为孩子提供更多的英文环境，实现真正的全英文侵入式学习，让孩子们感知英语、使用英语，从小培养英语思维。

必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师，阿卡索的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，给孩子们创造良好的英语学习环境。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：

【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm?search=2064769】（少儿英语）
【https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm?search=2064769】（自选外教课程）

那么，如果没有报英语机构学习，作为家长，我们应该怎么做呢？

1、保证大量的英语输入

我们大家都知道，孩子在学习一门语言的时候，离不开大量的前期输入。输入是孩子张口说话的前提和基础。BBC纪录片《宝贝：神奇世界》中，就有一项研究证明：词汇量对语言发展来说至关重要，孩子听到的词汇量越丰富，词汇量也就越大。

作为家长，我们平时要注意让孩子看一些英语动画、读英文绘本、听英文儿歌，这些都是很好的输入方式。

2、给物品贴英语标签

语言学习首先要在大量反复的输入中逐渐理解语言的涵义。家长可以把孩子经常接触的物品，例如玩具、餐具等，所有孩子们平时使用的东西都贴上英语标签。让孩子在“使用”的过程里，建立英语和意义之间的直接联系。例如，当孩子听电视的时候，可以看到“watch TV”一词。在孩子床头灯的开关上贴上两个标签“turn on”、“turn off”。而且，随着孩子掌握词语和句子的增多，还可以逐渐帮助孩子学习完整的英语句子。

3、语言表达多用肢体动作

美国心理学家James J. Asher认为：当视觉、听觉、动作同时被调动起来时，大脑的右半脑处于活跃状态，能激发左半脑产生语言活动。

家长在陪孩子学习英语的过程中，可以多引入一些肢体动作来辅助英语表达。这一点，有的外教老师都做的非常棒，因为欧美国家的人大多是比较外向的，他们经常都是表现的比较幽默风趣，肢体语言也比较夸张，将孩子们逗的哈哈大笑，孩子在感到十分有趣的同时，还可以通过肢体动作来理解、记忆语言。并且能够在左右脑并用的过程里，不断开发大脑潜能。

4、借助小游戏激发学习兴趣

运用游戏的方法来教学，一直是西方教育界崇尚的教育方法，他们认为在游戏的过程中，孩子能在收获快乐的同时，自然而然学会知识。

5、用固定时间建立仪式感

家长可以每天留出一段固定的时间和孩子一起唱英文歌、一起看绘本故事或是做一些小游戏。让孩子从小养成学习英语的好习惯，真正把英语变成自己生活的一部分。

6、适当进行奖励

学习是一个漫长的过程。在这一过程中，难免会觉得枯燥无味，这时就需要一点“奖励”作为兴奋剂。如果孩子学的比较好，或者是坚持了一段时间，达到某一阶段性的计划目标时，可以进行适当地奖励，孩子会更加有学习的劲头。

以上就是幼儿英语怎么启蒙的方法讲解了，对于幼儿英语学习，家长们不要太刻意，也不要放弃。我们对孩子的陪伴和付出是一定会有汇报的。只要坚持下来，即使孩子在学校学习英语前不能说一口流利的英语，在学习英语的过程中也一定会比同龄孩子更容易的接受和学习，让我们的孩子赢在起跑线。