怎样有效积累幼儿英语听力词汇1000个？

幼儿英语听力词汇1000个该怎么积累？婴幼儿时期是英语启蒙的敏感期。在敏感期内需要输入大量的英语语音，掌握一定数量的听力词汇，为自然拼读、口语、阅读和写作打下坚实的基础。

听力词汇既是英语启蒙初期的基础性输入，也是后期学习自然拼读的坚实基础。听力词汇就是能够理解的词汇，以一定数量的听力词汇作为基础，才能逐渐转化为口语、阅读和写作词汇。北京外国语大学的盖兆泉老师建议在学习自然拼读之前，至少积累1000个听力词汇。那么，怎样才能快速有效地积累1000+听力词汇呢？

必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师，阿卡索的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：

【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】（少儿英语）

【https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm】（自选外教课程）

一是，指物训练

儿童早期的语言表达内容主要是名词和动词。对于名词来说，用手指着某个物品想要，可能说出来，也可能不说出来；或是拉着大人去某个屋子，而没有开口说要去哪里；或是对着妈妈说“妈妈屋”等等。这些都是宝宝语言初期的表达方式。这些表达虽然不很完整，但多数表达都是可以理解的，只是由于年龄原因，缺少一些必要的修饰或补充说明的内容而已。指物训练是幼儿英语启蒙习得名词的有效方式，因此，幼儿启蒙第一项就是要进行指物训练，习得日常生活中的常见名词。具体的学习方式包括实物指认、图片（闪卡、挂图）指认、图解词典等等。

为了更好地说明指物训练的方式，这里以图解词典为例给大家做个简单介绍。

《100 First words》这本词汇书图画丰富，画风亲切可爱，包含100多个词汇，并按照不同的主题进行分类，而每个词汇都有相应的卡通图画，这本书适合对幼儿进行英语启蒙，帮助孩子积累词汇。

由美国学乐出版社出版的《FIRST Picture Dictionary》这本图画词典，内容有趣，对低幼孩子非常有吸引力，对于词汇的理解和记忆非常有帮助。该字典包含700个单词及其对应的图片，词汇按照不同的主题进行分类，所选主题都是孩子日常生活中常见的事物，比如身体、交通工具、城市、食物等。

此外，每个主题还增加了进行问题互动的环节，这些简单的互动题目不仅有助于词汇的学习，还可以开拓孩子的视野范围。

二是，TPR教学法

前面说过，动词也是儿童早期语言表达的主要内容。而TPR演示法，即全身反应教学法，正是儿童习得动词，积累听力词汇的有效方式。通过动作演示让孩子理解词汇或是短句的意思，家长边说边做演示给孩子看，孩子领会后在家长带领下一起做动作。在TPR训练过程中，有三个问题需要注意：一个是，家长应该提前备课，掌握好需要演示的语言和动作，这样和孩子互动的效果就好。尽量避免临时抱佛脚，当场翻书查询，因为这会影响游戏的连续性，难以引起孩子的兴趣。另外就是，TPR训练的目的是增加积累孩子的听力词汇量，而不应该是教孩子背单词。如果家长通过闪卡和书籍教孩子认单词，就偏离了TPR训练的真正目的了。最后，英语基础有限的家长可以选择有点读功能的闪卡，给孩子进行英语启蒙。

这里给大家推荐《破冰英语》这套图书，本书的特色是以图画作为表现形式，英语句子和情景插图一一对应，通过观看和演示相关场景中漫画图片，按照母语的学习方式自然习得英语。

《破冰英语》内页

这本书不是用传统的方法来记忆单词，而是模仿母语学习的过程，不用背单词讲语法，同时，图画和文字经常重复出现在书中的不同位置，不经意之间加深对内容的理解和“记忆”，自然而然地习得英语，达到积累词汇的目的。

三是，欧美经典动画儿歌，押韵童谣

国外的儿歌童谣不但韵律优美，节奏明快，朗朗上口，而且语言简单，画面丰富，孩子们都非常喜欢，自然而然地就喜欢上了英语。听儿歌童谣不仅能够提高孩子英语的语音辨音能力，区分语音元素，增强英语语感，还可以积累很多的听力词汇，通过儿歌童谣互动的形式，把画面、声音和动作结合起来，一边唱歌一边跳舞（做动作），来理解儿歌的内容，积累英语听力词汇。

建议选择欧美经典儿歌，从中筛选出需要精听的歌曲，适合动作演示的儿歌当然最好。可以通过肢体动作演示儿歌，有助于孩子理解歌词大意，快速习得听力词汇，对孩子来说这才是有效输入。这里要注意的是，结合孩子的兴趣，需要精听的歌曲可以反复播放，家长辅助理解，这样听力词汇的掌握才会更扎实、更有效果。对于不在精选范围之内的儿歌，可以作为泛听资料，给孩子“磨耳朵”，培养英语语感。

精选儿歌示例：《one little finger 》

这是一首朗朗上口的手指儿歌，重复的旋律适合低龄宝宝，更适合亲子进行互动做游戏，帮助孩子认识自己的身体。

One little finger一根小手指

Tap tap tap! 轻拍

Point your finger up! 手指向上指

Point your finger down! 手指向下指

Put it on your head. 放在你的头上

四是，原版动画

动画片有情境，而且用词简单，语速相对较慢，孩子可以借助画面理解语言。陪伴孩子看一些简单有趣的英文动画片，是提高孩子听力水平，积累听力词汇的一个好方法。

选择和孩子认知能力相当的国外原版动画，进行可理解性输入，看动画片才会有好的效果，否则，如果动画片难度太高，孩子看不懂就会失去兴趣，甚至出现逆反心理，就更谈不上听力词汇的积累了。对于3岁左右的孩子，可以选择类似《蓝色小考拉》这样的动画片，情节和用词相对简单，内容贴近孩子的日常生活。

五是，亲子共读绘本

经典的原版英文绘本不仅图画精美而且语言简单地道，符合孩子的认知水平，而且，绘本的描述内容大都是栩栩如生的生活情境，孩子看到图画自然就能理解绘本的含义。亲子共读绘本的过程中，家长可以给孩子必要的指导，通过声情并茂的表情和动作演示，帮助孩子理解绘本的内容，尤其是对于动词、介词和副词的理解。

这里列举2本经典英文绘本：

《Where Is Baby's Belly Button?》一本令人愉快的互动绘本，讲述的是宝宝玩躲猫猫游戏，可爱的宝贝加上简单地道的短句，不仅可以欣赏可爱调皮的宝宝，还可以学习好多的名词和介词，亲子共读一定是个美妙的时刻。

《The Wheels on the Bus》也是一个很受孩子喜欢的绘本，画风生动、语言朗朗上口，轮子转啊转，乘客来来去去，把公交车内和城里的热闹景象都展现出来了。

六是，家长说英语

之所以把“家长说英语”放在文章最后，不是因为这个方式不重要，而是，这一点对家长的口语水平要求比较高，多数接触英语少的家长很难达到这个要求。其实，这个方式就和我们学汉语的方式是一样的，是非常重要的输入方式，效果当然最好。

英语基础好的家长，可以在日常生活中和孩子用英文和孩子对话，这就和我们学习母语的方式一样，是最有效的英语语言习得方式。孩子在不断重复的情境对话中无意识地习得单词与句子，非常有助于儿童英语思维的养成。但不少家长一定会有顾虑，自己的英语口语水平不高，怎么和孩子对话呀？由于孩子年龄尚小，起步阶段的亲子对话是非常简单的，哪怕是一个单词，一个简单的句子，对孩子来讲也算不少。当然，家长提前也要做一些语言素材的准备工作，提前预习好情景英语类的书籍，在自己的能力范围内，家长只要尽力就好。

从以上六个方面识别英语语音信号，就构成了孩子英语听力的基础。把单词的发音和实物、图片、动作、画面和情境对应起来，把各种资源有效地结合起来，全方位立体使用，在兴趣第一位的前提下，只要父母坚持不懈地努力，幼儿英语听力词汇1000个的积累就是水到渠成的事情了。