如何教孩子学习英语？家长一定要规避的误区
紧跟时代的步伐，全民掀起学习英语热。“教育要从娃娃抓起”，英语也不例外。那么，如何教孩子学习英语呢?教孩子学习英语的方法有很多，却有些误区，我们家长可能不知道。
误区一：学习过于刻意
对于孩子来说，英语还是比较陌生的语言。一开始学习就给孩子反反复复灌输背单词是很多家长最容易犯的错误。我们可以回想一下，可能我们不会记得是什么时候开始学会说汉语的，因为我们没有刻意去学过汉语，但是我们幼儿园的汉语水平已经远远超过了我们高中的英语水平。
这就是语言“习得”和“学习”的区别。语言习得是耳濡目染，无意识的在语言使用环境中获得的一种能力;而“学习”一门语言是刻意人为学习。就像教孩子背单词一样，把单词放在一个句子里让孩子借助图片等方式自然而然的去记忆，要远比机械的重复一个单词好的多。像现在阿卡索少儿英语的TPR教学模式，把英语学习场景化，让孩子在场景中学习英语，效果就很不错。
阿卡索从不拘泥于传统、保守的灌输式英语教学模式，而是让学生浸润在自然且舒适的全外教教学英文语境中，消除对英语的抗拒，享受掌握一门语言的乐趣。阿卡索可以让孩子得到课堂教学之外的自我提升，在阅读、辩论、写作、对话交流等场景中自觉的使用英语，使孩子真正成为学习的主体，真正理解和掌握英语的本质。这是免费试听链接：https://www.acadsoc.com.cn/
误区二：无目的随意“输入”
有些英语学习者建议，学习英语要盲听，泛听，“大量的输入才能保证有效的输出”，不少家长深陷误区，给孩子大量的“输入”一些英语内容。
语言学家克拉申提到，听和读是语言学习的有效途径，但是，克拉申这里的“听”是指可理解性的输入。像孩子的话，至少应该知道自己听的内容是哪方面的，至少应该是在孩子可理解范围内的。一些英语儿歌，简单的英语小故事，原版英语启蒙动画都是很不错的选择，千万不要给孩子随意输入一些超出孩子能力太多的英语内容，这样只会打击孩子学习英语的自信心，不利于孩子的英语学习。
如何教孩子学习英语的方法有很多，我们在选择的时候要结合孩子自身的情况，让孩子少走弯路
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