有些学生通过阅读、写作和背诵反复练习英语,但当他们与外国人交流时,他们无法表达自己的想法,因为他们无法理解他们在说什么。因此,要将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,就必须加强听力训练。通过听觉或视觉感知的语言材料,如英语广播或英语影视作品,大量接触到生动的语言,并通过倾听了解语言信息。学生应充分利用听力课的机会,结合教师传授的听力技能,提高听力能力。
一、加强听力训练.
有些学生通过阅读、写作和背诵反复练习英语,但当他们与外国人交流时,他们无法表达自己的想法,因为他们无法理解他们在说什么。因此,要将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,就必须加强听力训练。通过听觉或视觉感知的语言材料,如英语广播或英语影视作品,大量接触到生动的语言,并通过倾听了解语言信息。学生应充分利用听力课的机会,结合教师传授的听力技能,提高听力能力。
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第二,创造口语训练的环境。
你可以和你的同学练习口语。我们学校组织的英语角和英语俱乐部也可以在平日举行。不仅可以练习英语口语,接受听力训练,还可以交流英语学习经验,拓宽视野,提高英语学习兴趣。如果练习伙伴或英语角的机会很少,那么还有很多其他的练习口语的方法。例如,做复述练习,即背诵或描述听力,用自己的语言阅读英语文章。你也可以用英语描述你看到了什么,你在做什么,等等。
三。自觉克服口语练习中的常见缺陷。
一是注意发音和语调。应该抓住每一个机会模仿正确的发音,发音的改掉自己的坏习惯,使自己正确的发音、语调自然和流畅。可以大声且快速朗读英文绕口令训练,增强学习兴趣,提高自信,可以清晰的发音,水果。
第二,注意单词。中国学生经常掌握在正式情况下使用的书面单词,但对口语或一些简单单词的各种用法知之甚少。使英语口语僵化,难以理解,不自然。有些句子的表达有很强的汉语色彩,所以外国人听不懂。其中一个解决办法是整理所学的单词,特别是掌握多义词和短语的使用。中式英语的一个很大的缺点是大的单词被大量使用,而地道的英语口语充满了简短、生动和生动的短语。此外,要注意模仿外国人常见的句型,借鉴经典英语口语教材中的英语句子,加强语法及相关文化背景知识的研究。
第三,学会用英语思考。英汉在语法、句子结构、文化背景等方面存在着很大的差异。在英语口语学习过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量用英语词典代替英语词典。学习运用英语思维,说英语可以更真实。
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