成人零基础英语学习指南！
今天，我要向大家推荐一份史上最全面、最优秀、最具权威性的成人零基础英语学习指南！接下来我们进入正题。我们将学习内容分为五个模块：音标、单词词汇、语法和口语。
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第一模块：音标
小编一直在考虑是否需要单独讲解字母的部分，不过经过思考，发现字母歌“abc”无论是六七十岁的老年人还是三四岁的小朋友都能轻松唱出来，因此就不特别提出来给大家详细讲解了～
音标的学习一直被许多英语学习者所忽视。在考试中，音标相比于词汇和语法的作用显得略为薄弱。然而，在单词拼写和口语发音方面，音标的作用却是无可估量的。
国际音标(International Phonetic Alphabet)，字面意思是“国际语音字母”，简称为IPA，是由国际语音协会所制定的。简单来说，音标可以看作是汉语中的拼音。
国际音标遵循“一符一音”的原则，也就是说“每个音素对应一个符号，每个符号表示一个音素”，这是掌握英语单词发音的重要方法。英语音标包括20个元音和28个辅音，总共有48个音标。有关英语音标的学习专题。
第二模块：单词词汇
词汇量不足，这是一个明显的短板。
曾经我认为词汇量并不重要，阅读技巧才是关键。然而，问题在于如果无法理解文章内容，哪怕读十遍也仍然无法明白。可以肯定的是，单词的确很重要。那些认为词汇量不重要的人，往往早已掌握了一万到两万个词汇。
背诵永远是正确的选择!每位零基础的朋友都应该配备一本A-Z的单词书。无论是深入记忆还是随意浏览，掌握6000个基本词汇是提升英语水平的基础条件。以下几点在词汇学习中尤为重要：
1、词汇的发音非常重要(所以大家要好好学习音标哦~)。即使不阅读，也要多听。与中文不同，英文的发音和拼写是密切相关的，掌握了发音，就能明白怎样拼写。
2、认真地记忆基础词汇，反复地进行大量背诵。实际上，对于最初的6000个基础词汇，各种记忆方法(如词根法、词源法等)帮助不大。当你的词汇量超过8000时，自然会开始运用词根、词源以及同义词和反义词的知识。
3、借助软件的帮助，许多人认为只要有书就足够了，但实际上，记忆书本内容所需的毅力远比使用软件要大得多。软件可以帮助规划学习和复习任务，省去我们对过去所学是否遗忘以及是否需要复习等问题的烦恼。
第三部分：语法
你对英语语法的理解是不是有些模糊不清?
遇到英语写作时，总是无法准确表达，语法也不通顺吗?
阅读英语文章时，总是被长句弄得晕头转向，看到一堆逗号，却总是等不到句号。
在一节语法课上，我的注意力渐渐分散了，完全不知道老师讲到哪里了。
每次考试时，单项选择题和完形填空总是靠运气勉强及格，错了很多道题，查看答案解析后才恍然明白。
小编曾见过一位英语学习者采用了一种非常疯狂的学习方式——他把整本语法书抄写了一遍!尽管这听起来相当不可思议，但最终他对英语语法有了全面的理解，仿佛理清了整个语法体系的各个分支。
第四模块：口语
哑巴英语的同学们，快来找个板凳坐好~~~
提高口语能力通常可以分为三个阶段：
1、发音要求：包括单词的发音、句子的连读与重音等;(具体学习方法请参见第一模块)
2、英语表达方式：这一层的练习应建立在对词汇和语法的掌握基础上(具体学习方法请参考第二和第三模块)。
此外，更为重要的是英语思维。初学英语的人在听到英语时，往往会无意识地将其翻译成中文，然后再想出一个中文句子，再把这个句子翻译成英文，从而形成英语->中文->中文->英语的模式。我们常提到的句子“how to say?”便是典型的中式英语，这句话中缺乏主语和谓语。
其实正确的表达应该是“how do you say this in English?”我们应该努力为自己创造一个英语语言环境，培养英语思维，逐渐形成“英语->英语”的反应模式。
3、提升听说能力的全面性：如果只注重口语而忽视听力，那就是在自欺欺人。比如看美剧。看过美剧的朋友们应该有同感：每次看完一部剧后，总感觉自己的口语能力提升了很多，但一个月后你会发现其实没有太大变化。这是因为你没有持续坚持练习。
英语学习是一个需要反复练习和输入的过程。美剧作为一种有趣的输入来源，可以提升 学习的乐趣并延长学习时间;然而，这种兴趣有时会导致输入量虽然很大，但质量却较差，可能看了很多集，却没有真正认真分析每一个生词和经典对话。
因此，当我们观看一部美剧时，不应仅仅关注剧情和中文字幕，而是应该仔细研究英文字幕。一集美剧的时长可能只有四十多分钟，但要真正理解这一集，可能需要花费几个小时，甚至还需要做些笔记。
因此，多听多说总是正确的选择~
英语四级和六级考试中最大的难题是词汇。词汇是听力、阅读、翻译和写作的基础。
词汇量大通常意味着阅读速度快、听力理解能力强，以及在翻译和写作方面游刃有余。然而，记忆单词确实是一项艰苦的任务，许多同学认为即使背会了单词，也难以长久记住，而且在实际考试中遇到的单词也不多，因此花费的时间似乎不太值得。
其实，只要使用合适的方法，每个人都可以在短时间内增加词汇量，同时还能保证记忆的效果。以下是几种词汇记忆法，希望能够找到适合你的方法。
一、串联记忆
首先，什么是串联记忆呢?简单来说，就是通过一个词汇，延伸出相关的同义词和反义词，从而记住一系列的词语。
这种方法的好处在于能够确保记忆的质量。因为这些单词之间存在着同义词和反义词的关系，即使忘记了某个词的意思，也可以通过回忆相关的同义词或反义词来推测出这个词的含义。随着时间的推移，不需要刻意反复记忆，这些单词就能自然而然地记住。
适合人群：喜欢进行联想的同学。
二、做题记忆
许多同学都有一个习惯，就是在试卷上记下一些单词的注释，比如含义和用法等。虽然当时学会了这些词，但过了一段时间后就发现记不起来了。于是他们开始胡乱翻找试卷，结果却找不到那张试卷了。
我建议同学们准备一本笔记本，认真记录试卷中出现的单词及其意思。在老师讲解完每张试卷后，及时完成这个任务。由于之前对这些题目出现过错误，只要在有空的时候查看几次笔记，这些单词就能很快记住。
适合对象：所有学生
三、上下文记忆
这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。
适合人群：热爱英语阅读的学生
四、造句记忆
这个方法是每天在词典中挑选一些不认识的单词，抄写在笔记本上，然后进行记忆。当然，这种背诵的方式只能保证短时间的记忆，要想长期记住这些单词，就需要尝试自己去运用它们。
同学们可以使用一个或几个新词写一些句子，像我们小时候在小 学时造句那样。这样一来，如果能用上这些词语，就表示已经记住了。
适合人群：对写作句子和文章感兴趣的同学。
五、做计划记忆
具体做法是每个周末制定下一周的词汇表，比如每天背诵几个单词，安排好具体的背诵时间，然后按时去逐步实施。这就像制定课程表一样。每天坚持一点点，积累下来，词汇量就会慢慢增加。
适合人群：喜欢制定学习计划的同学们。
六、“强制记忆”
这个方法有些极端哦!具体做法是，每天背一页词典，背完后撕掉那一页。经过时间的积累，词典会越来越薄，信心也会逐渐增强。此外，由于知道背完的那一页再也不能回来，同学们在背单词时会更加认真，从而效果会更好一些。
适合的对象：热爱背诵英语词汇的学生。
背单词是一项困难的工作，需要坚持和耐心。
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