英语单词是英语学习的基本,很多学生在记单词时常常会出现各类问题,例如记下了英语却不知中文翻译等,下面就让小编给大家介绍几个记牢英语单词汉语意思的办法。
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例如,sofa(沙发),typhoon(台风),等这类词,中文含义是依据英语发音翻译而成的,它们与中文发音类似,就十分适合这个方法记忆;又如liquid/likwid/ (液态,液体物),音译成李逵,可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液态”)。
还有一些相似的单词能够采用这种方法去记忆中文含义,学生合理利用这个方法,对记牢英语单词含意一定会有所帮助。
例如ridge(脊)和bridge(桥),在学生对桥这一单词比较了解,而不认得脊的英语单词,就可以利用词中词记忆法——bridge除掉b,也就是脊了。又比如pan(平锅)和pant(气喘),了解pan(平锅)这一单词,在记忆pant(气喘)时,便是在pan后加个t就行了,相反除掉t。
类似的还有许多,学生在记忆新词时可以熟练掌握。
例如记construction这一单词的意味时,虽然看着它的英文非常长、不好记,可是当到银行后,就能知道它的意义和词性了。这是因为这个词是construction bank of china的主要组成部分,但在各家银行的牌匾上面显眼的写着中英,每次去银行时全看一下,想不记住这个单词的意味都难。
生活中还有一些这样的地方可以学到这些英语单词,只不过看我们有没有注意到而已。如,商场里清洁员清洁地面时,总会摆放个提示标识物“caution,wet floor.”(留意地面湿滑),也生活中的具体应用实例,适用这种记忆法。
已知词拼接在一起就变成新词,例如:classroom,bedroom,blackboard等。
可是,也有部分合成词却并非十分明显,必须在原先词意上有一定的延展。例如:birdman航空员,光看表面意思是鸟 男生,可别简单解释为鸟人,而是能像鸟同样飞的人,即航空员。
拼接记忆法便是告诫我们:在咱们再遇到一个新英语单词时,不用将它当作新英语单词,而是将它当作熟英语单词的新组合,没有新的英语单词,仅有新的组合!
艾宾浩斯对记忆曲线的探索也表明,人脑在教学系列的信息后便以很快速率将大部分信息忘却,这些数据中有一些没有进入长时记忆,有一些储存于长时记忆中但没了获取这些记忆的线索。因而学习之后的新英语单词一定要地备考,备考可在较大程度上巩固学习成效,因而背单词的实质应是反复 备考。
可是一味的反复没有方式,都是不益于记单词效率的提升。倘若将一本单词书,从头背到尾后再重新逐渐循环反复,很多前边记过的英语单词,会因为时间隔得太长而完全忘记,那样以前对这一个英语单词的记忆时间就等于是浪费了。因此,提议理应随身准备个小本子,把不很熟练的英语单词记下来,有时间就取出来看一下,长久以往就可牢记在心了。
找一个大一点的本子,区划2个竖行,一行英语单词,一行汉语翻译。默写时遮住中文部分,看见英语单词将它们的中文意义都默写出来;相反可遮住中文,默写英文,或是让他人念英语你写中文,念中文写英语。
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