需要英语发音好，先了解了解英语音标
英语的音标类似汉字拼音，是记录音素的符号，是音素的标写标记，如中文的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它制订原则是：一个音素只用一个音标表明，而一个音标并不只表明一个音素(双元音是由2个音素组成的，相较于单元音而言。由2个音素构成的音标也称为双元音)。
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英语的音标类似汉字拼音，是记录音素的符号，是音素的标写标记，如中文的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它制订原则是：一个音素只用一个音标表明，而一个音标并不只表明一个音素(双元音是由2个音素组成的，相较于单元音而言。由2个音素构成的音标也称为双元音)。
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英语音标含有20个元音，28个辅音，共48个。
音标的确立原则是：一个音素只用一个音标表明，而一个音标并不只表明一个音素，由2个音素构成的音标也称为双元音，如中文的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
音标特点和归类：
1.什么叫音素：音素是语音的最小单位。
2.音素的种类：元音和辅音。
3.音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
4.什么叫音标：纪录音素的符号称为音标。
5.什么叫国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的音标，用来记录世界各关键语言的语音。
6.开音节：a) 辅音 元音 辅音 e :
name, bike, home, due, plane
b) 辅音 元音:
he, go, hi, do, be, tree, three, hello
7.闭音节：a) 辅音 元音 辅音:
bad, bed, sit, hot, cup, let, mad
b)元音 辅音:it, is, of, in, on, up, out, ant
8. 重读音节：单词中发音尤其响亮的声调。
9. 元音(Vowel)和辅音( Consonant)的概念：
元音：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，那样产生的语音称为元音。
辅音：无论声带振动是否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻孔时受到一定的阻拦，那样产生的语音称为辅音。
发音时喉部不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。
英语音标学习方法：
要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标标记就可精确认读发音，应加强练习，加强实践训练。提升国际音标的发音练习，具体说需要做到那样几个方面：
听声练习：学习国际音标必须了解48个音标，根据反反复复的听力训练，做到加强
记忆。听声练习，有条件的话，能够多听教师诵读音标，也可以用录音带不断听声，本课件中的每个音素，都能够循环聆听，加强记忆。
效仿训练，学习国际音标的发音，要注意观察教师的嘴型，观查发音位置的转变，
积极效仿发音，入门能够对着镜子效仿训练，尤其是元音发音的舌位多少，口腔开口度大小与音质关联十分密切，能通过镜子观查嘴型上的差别，观查舌头、舌面、舌叶的活动情况，例如u和o、i和e、e和ε等，把握精确口腔开口度，针对精确发音具有非常重要的意义。
留意较为，较为有两个方面，一是音标自身发音特征的异同较为，分辨特点，防止
搞混，例如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，留意其发音音质上的差别;二是留意普通话音素和外语或方言音素音色的差别，比如普通话音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效的意识到音素上的差别，进而精确发音。特别是要留意普通话音素和英文音素的差异，像、[g]、[d]这种浊音音素，都是普通语音系中所没有的，入门不要把它们与普通话一些辅音混为一谈。
好动口，动口是加强实践的关键和核心，听声也罢，效仿也罢，较为也罢，最终要
归结为自身发音这一目标上去，因此勤动口是把握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，讲的就是要加强动手动口能力的提升。因而学习国际音标，要时刻提升语音训练，勤动口，反复实践训练，结合实际较为，结合实际感受区别，保证勤能补拙，那样自然就把握国际音标的发音了。
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