英语自然拼读应该怎么学?现在孩子想要像学习汉语一样的自然学好英语,那么自然拼读肯定是非常重要的,就像看到拼音一样,看到英语就自然会读,这篇文章将着重讲一下英语自然拼读的方法。
经常遇到一些这样的家长,在孩子们碰到一些稍微有些难度的阅读时就会让孩子们停下阅读,理由是孩子们应该先学好自然拼读,再来阅读。于是家长开始给孩子们专门报各种自然拼读培训班,也因此自然拼读培训班的市场非常火爆。读到这里,也许大家有个疑问,这些先报名学自然拼读班的孩子们,他们的阅读能力是不是很强了呢?遇到不会读的单词他们都会自己拼读吗?事实并非如此!
我遇到过三个从某英语培训机构过来学习的孩子,他们在这个机构学习了三年英语,两年是启蒙,启蒙后有一年是专门学自然拼读。但是到真正应用的时候,阅读还是零基础,给孩子们加最简单的阅读的时候,孩子们不是在做阅读,而是在对每个单词自己先做拼读。拼读完后还是不会阅读。而与这三个孩子同班的另外几个新成员,刚开始因为没有学过自然拼读,采用阿卡索外教教的跟读法与点读法,很快就能阅读。这也就说明了想要学好自然拼读其实不是很难,关键是看你有没有掌握了正确的方法。
阿卡索的外教采用的是一对一的教学模式,他们都是来自以英语为母语的国家,针对中国的孩子有着丰富的教学经验,他们会对每一个孩子进行英语测评,根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案,这样也确保了孩子的学习效果,在这里也顺便分享一下他们的免费上课链接:
https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm?search=2064769(少儿英语)
https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm?search=2064769(免息分期)
读到这里,很多家长会有疑问,没有学过自然拼读的孩子阅读反而更快,为什么?那是不是自然拼读不用学习呢?
在这里我要肯定地告诉大家,自然拼读需要学习,也很有必要学习,但是什么时候学,怎么学特别重要。
在谈自然拼读怎么学之前,我想先让大家想想自己的孩子学习中文文字的过程。孩子们是先学拼音,再学的文字,还是先学文字,不知道的字再来借助拼音辅助?我们一起来回想一下宝贝们学习中文的过程。宝贝们出生后,开始并不会说任何语言,更多的是用眼,耳,以及神情,动作来表达自己的感受和意愿。慢慢地,宝贝们开始模仿陪伴在他们身边的人的发音,爸爸说“叫爸爸”,宝贝开始学说“爸爸”; 妈妈说“叫妈妈”, 宝贝开始学说“妈妈”。再往后,陪伴在宝贝身边的人不断地教:小狗,小草,小花.......等等,孩子们会说会表达的单词越来越多,表达单词量越来越大,认识的事物也越来越多。-----这个过程,孩子们还不会认读文字,但是孩子们已经能用语言交流,也就是说常用的文字的发音孩子们都记住了,并且能表达出来,说明孩子已经掌握了文字的音和意,但并不认识会表达出来的文字的形,即还不会认读。接下来,有些家长会开始借助一些小绘本,给孩子做亲子阅读,做亲子阅读的过程中,有的家长会有意识地辅助孩子们开始点读文字。由此,孩子开始认识文字,并记住了文字的形。阅读得多了,认识的文字(形)就越来越多,有的时候不会认读的文字就会借助拼音来辅助,这个时候孩子们开始运用到了认识文字的辅助工具,即拼音。孩子们在成长的过程中,自主阅读越来越多,读得越多后,自己也开始能把不认识的字根据读音把拼音标注出来了,也就是同时也掌握了拼音的规律。
学习第二语言的规律一定要遵循第一语言学习的规律。自然拼读的学习方法有如拼音的学习方法。自然拼读是辅助。学习英语的时候,孩子们最开始是磨耳朵阶段,即输入阶段,多听。然后是大量跟读阶段,不管是跟读歌曲,或跟读绘本等,大量跟读的过程中能掌握大量的高频词的发音和意思。并在跟读过程中慢慢接触文字,认识文字,把字,形,意相结合,自然拼读可以在这个过程中慢慢介入,并循序渐进。当孩子们读得越多,掌握的文字越多,对自然拼读的规律掌握得也会更好。孩子们在读的过程中,就能慢慢发现和找出发音规律,并且能像标注拼音一样标注出自然拼读的规律。
关于英语自然拼读法的讲解就先到这里,其实英语的学习方法很微妙,需要家长和孩子们慢慢体会。掌握了正确的学习方法,必要的时候给孩子请一个阿卡索的外教老师也是非常不错的,孩子们学习的过程会轻松高效!
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